इयत्ता ५ ते ८ वी. वर्णनात्मक नोंदी_ varnanatmak nondi सातत्यपूर्ण सर्वंकष मुल्यमापनामध्ये विद्यार्थ्यांचे वर्षभर मूल्यमापन करून त्याच्या न...

 

इयत्ता ५ ते ८ वी. वर्णनात्मक नोंदी_
varnanatmak nondi

सातत्यपूर्ण सर्वंकष मुल्यमापनामध्ये विद्यार्थ्यांचे वर्षभर मूल्यमापन करून त्याच्या नोंदी आकारिक मूल्यमापन नोंद वहीत नोंद करावी लागते. आम्ही आपल्यासाठी काही विषयानुसार काही वर्णनात्मक नोंदी varnanatmak nondi घेऊन येत आहोत. तरी या नोंदी एक मार्गदर्शक म्हणून शिक्षकांना उपयोगी पडतील. या वर्णनात्मक नोंदी ह्या फक्त मार्गदर्शक आहे. पत्यक्ष विद्यार्थी नजरेसमोर ठेऊन varnanatmak nondi व   Mulyamapan Nondi  करणे अपेक्षित आहे.
 अशा नोंदी विषय निहाय कराव्या लागतात. मुल्यमापन नोंदी कश्या कराव्यात या विषयी काही इयत्ता निहाय व विषयानुसार नोदी वर्णनात्मक नोंदी varnanatmak nondi आपल्या साठी देत आहोत.

varnanatmak nondi

---

वर्णनात्मक नोंदी _इयत्ता 5 वी.

वर्णनात्मक नोंदी _इयत्ता 5 वी.

विषय : मराठी

🔘 बोधकथा, वर्तमानपत्रे , मासिके इ वाचतो व इतरांना माहिती सांगतो. 🔘 शुद्धलेखन अचूक करतो. 🔘 दिलेल्या वेळेत प्रकटवाचन , मुकवाचन करतो. 🔘 नाट्यातील संवाद साभिनय व व्यक्तिनुरूप करतो. 🔘 गोष्टी,कविता,लेख वर्णन इ स्वरूपाने लेखन करतो. 🔘 वाक्यप्रचार व म्हणीचा अर्थ सांगून वाक्यात उपयोग करतो. 🔘 दिलेल्या विषयावर मुद्देसूद बोलतो. 🔘 अचूक अनुलेखन करतो. 🔘 संग्रहवृत्ती जोपासतो. 🔘 शब्द , वाक्यप्रचार म्हणी , बोधवाक्ये इ चा लेखनात वापर करतो. 🔘 अडचणी समस्या शिक्षकाकडे मांडतो. 🔘 भाषण,संभाषण,संवाद,चर्चा एकाग्रतेने ऐकतो. 🔘 गोष्टी,कविता,लेख वर्णन इ स्वरूपाने लेखन करतो. 🔘 आत्मविश्वासपूर्वक बोलतो. 🔘 ऐकलेल्या,वाचलेल्या गोष्टीबाबत निष्कर्ष काढतो. 🔘 विविध विषयावरील चर्चेत भाग घेतो. 🔘 स्वयंअध्ययन करतो. 🔘 लक्षपूर्वक,एकाग्रतेने व समजपुर्वक मुकवाचन करतो. 🔘 बोधकथा,वर्तमानपत्रे,मासिके इ वाचतो व इतरांना माहिती सांगतो. 🔘 आपले विचार,अनुभव,भावना स्पष्ट शब्दात व्यक्त करतो. 🔘 विविध बोलीभाषेतील नवीन शब्द समजून घेतो. 🔘 अवांतर वाचन करतो. 🔘 लेखनाचे नियम पाळतो. 🔘 अवांतर वाचन ,पाठांतर करतो. 🔘 बोधकथा सांगतो. 🔘 बोलीभाषा व प्रमाणभाषा यातील फरक जाणतो. 🔘 स्वाध्याय अचूक सोडवितो. 🔘 नाट्यभिनय प्रसंगानुरूप व व्यक्तिनुरूप करतो. 🔘 योग्य गतीने व आरोह अवरोहाने वाचन करतो. 🔘 भाषण, संभाषण ,संवाद ,चर्चा एकाग्रतेने ऐकतो. 🔘 लेखनात विरामचिन्हाचा योग्य वापर करतो. 🔘 मजकूर वाचून प्रश्नाची योग्य उत्तरे देतो. 🔘 हस्ताक्षर सुंदर व वळणदार आहे. 🔘 नियम, सुचना ,शिस्त यांचे पालन करतो. 🔘 ऐकलेल्या मजकुरातील आशय स्वत:च्या शब्दात सांगतो. 🔘 दिलेल्या विषयावर मुद्देसूद बोलतो. 🔘 ऐकलेल्या ,वाचलेल्या गोष्टीबाबत निष्कर्ष काढतो. 🔘 गृहपाठ व स्वाध्याय वेळेवर करतो. 🔘 भाषेतील सौंदर्य लक्षात घेतो. 🔘 योग्य गतीने व आरोह अवरोहाने वाचन करतो. 🔘 बोलताना शब्दाचा स्पष्ट उच्चार करतो कोणतीही गोष्ट लक्षपूर्वक ऐकतो. 🔘 प्रभावीपणे प्रकटवाचन करतो. 🔘 कविता तालासुरात साभिनय म्हणतो. 🔘 दिलेल्या विषयावर निबंध लिहितो. 🔘 मजकुराचे वाचन समजपूर्वक करतो. 🔘 निंबध लेखनात आपल्या भाषेत विचार मांडतो. 🔘 कोणतीही गोष्ट लक्षपूर्वक ऐकतो. 🔘 पाठातील शंका विचारतो. 🔘 व्याकरणानुसार भाषेचा वापर करतो. 🔘 वाक्यप्रचार व म्हणीचा व्यवहारात उपयोग करतो. 🔘 शब्द,वाक्यप्रचार म्हणी,बोधवाक्ये इ चा लेखनात वापर करतो. 🔘 मुद्देसूद लेखन करतो. 🔘 कविता चालीमध्ये म्हणतो. 🔘 प्रश्नांची अचूक उत्तरे देतो. 🔘 स्वत:हून प्रश्न विचारतो. 🔘 दैनंदिन व्यवहारात प्रमाणभाषेचा वापर करतो. 🔘 वाचनाची आवड आहे. 🔘 सुविचाराचा संग्रह करतो. 🔘 अचूक अनुलेखन करतो/ते.

प्रगती पत्रकावर करावयाच्या वर्णनात्मक नोंदी

विषय : हिंदी

🔘 अध्यापको के साथ हिंदी मे बातचीत करता/ती है। 🔘 अपने विचार हिंदी मे व्यक्त करता/ती है। 🔘 गीत और कविताए कंठस्थ करता/ती है। 🔘 चिंत्रो को देखकर शब्द कहता/ती है। 🔘 दिए गए विषयपर स्वयंप्रेरणासे लेखन करता/ती है। 🔘 दैनंदिन जीवन में हिंदी भाषा का प्रयोग करता/ती है। 🔘 नाटयीकरण , वार्तालाप में भाग लेता/ती है। 🔘 परिचित विषयपर निबंध लेखन करता/ती है। 🔘 पाठयांश का आशय समझता/ती है। 🔘 पाठयांश को समझतापूर्वक पढता/ती है। 🔘 पाठ्येत्तर पुस्तक एवं लिखित सामग्री पढता/ती है। 🔘 मातृभाषा और हिंदी के ध्वनीयों का भेद समझता/ती है। 🔘 मित्रो के साथ हिंदी मे वार्तालाप करता/ती है। 🔘 मुकवाचन चढाव -उतार और समझतापूर्वक करता/ती है। 🔘 मौनवाचन समझतापूर्वक करता/ती है। 🔘 रुचि एवं आनंदपूर्वक कविता सुनता/ती है। 🔘 लेखन में व्याकरण को समझपूर्वक जान लेता/ती है। 🔘 वर्णोका योग्य उच्चारण करता/ती है। 🔘 शुद्धलेखन समझतापूर्वक करता/ती है। 🔘 समाचारपत्र दररोज पढता/ती है। 🔘 सामान्य सूचनाओ को समझता/ती है। 🔘 सुनी हुई बाते समझ लेता/ती है और दोहरता/ती है। 🔘 सुसष्ट और शुद्ध लेखन करता/ती है। 🔘 स्पष्ट तथा उचित उच्चारण करता/ती है। 🔘 स्वर तथा व्यंजन के उच्चारण ध्यानपूर्वक करता/ती है। 🔘 हिंदी कार्यात्मक व्याकरण को समझपूर्वक जान लेता/ती है। 🔘 हिंदी को राष्ट्रभाषा के रूप मे देखता/ती है। 🔘 हिंदी भाषा के प्रति रुचि रखता/ती है। 🔘 हिंदी में कहानी सुनाता/ती है। 🔘 हिंदी शब्द तथा वाक्यों का मातृभाषा में अनुवाद करता/ती है।

विषय : इंग्रजी

🔘 Copy the Letters and words correctly. 🔘 Enjoy the rhythm and understand. 🔘 Give responses in various contexts. 🔘 Identify commonly used words. 🔘 Listen with concentration. 🔘 Read aloud from textbook. 🔘 Read and act accordingly. 🔘 Read english daily newspaper. 🔘 Read silently by understanding. 🔘 Read the part in dialougs by understanding. 🔘 Read the poem in rhythm. 🔘 Rearrange the story events. 🔘 Recite with enjoyment poems and songs. 🔘 Solve the Activity by confidence. 🔘 Take part in language game. 🔘 Take the dictation of familiar words. 🔘 Write correctly on one line. 🔘 Write the answer of questions

विषय : गणित

🔘 अक्षरी उदाहरणे समजून घेऊन समीकरण मांडतो/ते. 🔘 अक्षरी संख्या अंकात मांडतो/ते. 🔘 आलेखाचे वाचन करतो/ते. 🔘 आलेखावरील माहिती समजून घेऊन अचूक उत्तरे देतो/ते. 🔘 उदाहरण सोडविण्यासाठी विविध क्लृप्त्याचा वापर करतो/ते. 🔘 उदाहरणे गतीने सोडवितो/ते. 🔘 क्रमबद्ध मांडणी करून उदाहरण सोडवितो/ते. 🔘 गणितातील सूत्रे समजून घेतो/ते. 🔘 गणितीय कोडी सोडवितो/ते. 🔘 गणितीय चिन्हे ओळखतो/ते. 🔘 गुणाकाराने पाढे तयार करतो/ते. 🔘 चिन्हाचा उदाहरणात योग्य वापर करून उदाहरण सोडवितो/ते. 🔘 तोंडी उदाहरणाचे अचूक उत्तर देतो/ते. 🔘 थोर गणिततज्ञाविषयी माहिती मिळवितो/ते. 🔘 दिलेल्या माहितीवरून आलेख काढतो/ते. 🔘 दैनंदिन जीवनात व व्यवहारात गणिताचा वापर करतो/ते. 🔘 परिमाणाचे उदाहरण सोडविताना योग्य परिमाणात रूपांतर करतो/ते. 🔘 पाढे पाठांतर करतो/ते. 🔘 बेरीज , वजाबाकी ,गुणकार , भागाकार क्रिया समजून घेतो/ते. 🔘 भौमितिक आकृत्याची परिमिती काढतो/ते. 🔘 भौमितिक आकृत्याचे क्षेत्रफळ अचूक काढतो/ते. 🔘 भौमितिक आकृत्याचे गुणधर्म सांगतो/ते. 🔘 लहान मोठ्या संख्या ओळखतो/ते. 🔘 विविध आकाराचे पृष्ठफळ व घनफळ सांगतो/ते. 🔘 विविध परिमाणे समजून घेतो/ते. 🔘 विविध भौमितिक रचना प्रमाणबद्ध काढतो/ते. 🔘 विविध भौमितिक संबोध समजून घेतो/ते. 🔘 विविध राशिची एकके सांगतो/ते. 🔘 विविध संज्ञाचे अर्थ व माहिती अचूक सांगतो/ते. 🔘 संख्या अक्षरी लिहितो/ते. 🔘 संख्या चढत्या उतरत्या क्रमाने लिहितो/ते. 🔘 संख्या वाचन करतो/ते 🔘 संख्या विस्तारीत रूपात लिहितो/ते. 🔘 संख्याचा क्रम ओळखतो/ते. 🔘 संख्याचे प्रकार सांगतो व वाचन करतो/ते. 🔘 संख्यातील अंकाची स्थानिक किमत अचूक सांगतो/ते. 🔘 संख्यारेषेवरील अंकाची किंमत सांगतो/ते. 🔘 संख्यावरील मूलभूत क्रिया बरोबर करतो/ते. 🔘 समीकरणावर आधारीत सोपी शाब्दिक उदाहरणे सोडवितो/ते. 🔘 सांख्यकीय माहितीचे अर्थविवेचन करतो/ते 🔘 सारणी व तक्ता तयार करतो/ते. 🔘 सूत्रात किंमती भरून उदाहरण सोडवितो/ते.

विषय : परिसर अभ्यास

🔘 अंधश्रद्धा व गैरसमजुतीबाबत जनजागृती करतो/ते. 🔘 अवकाशीय घटना समजून घेतो/ते. 🔘 आधुनिक तंत्रज्ञान व उपकरणे यांचे फायदे स्पष्ट करतो/ते. 🔘 आधुनिक शोधाची माहिती घेतो/ते. 🔘 चुंबकीय व अचुंबकीय पदार्थ ओळखतो/ते. 🔘 जैविक – अजैविक घटकाचे वर्गीकरण करतो/ते. 🔘 टाकाऊ पासून टिकाऊ वस्तु तयार करतो/ते. 🔘 धातू व अधातू सांगतो/ते. 🔘 धोकादायक वस्तु हाताळताना विशेष कळाजी घेतो/ते. 🔘 नैसर्गिक आपत्तीची माहिती करून घेतो/ते. 🔘 नैसर्गिक घटनामधील कार्यकारणभाव लक्षात घेतो/ते. 🔘 नैसर्गिक साधनसंपत्तीचे महत्त्व सांगतो/ते. 🔘 पदार्थ्याच्या संज्ञा सांगतो/ते. 🔘 परिसरात घडणार्‍या घटनांची माहिती घेतो/ते. 🔘 पाणी संवर्धनासाठी उपाय समजून घेतो/ते. 🔘 पाण्याचे महत्त्व जाणतो/ते. 🔘 पारीभाषिक शब्दांचे अर्थ समजून घेतो/ते. 🔘 पिके, हवामान, जमीन इ. विषयी माहिती संकलित करतो/ते. 🔘 प्रथमोपचाराची माहिती सांगतो/ते. 🔘 प्रदूषण टाळण्याचे उपाय सांगतो/ते. 🔘 प्रदूषणाचे दुष्परिणाम सांगतो/ते. 🔘 प्रदूषणाचे प्रकार सांगतो/ते. 🔘 प्रयोगाची अचूक आकृती काढतो/ते. 🔘 प्रयोगाचे साहित्य काळजीपूर्वक हाताळतो/ते. 🔘 प्रयोगाच्या साहित्यांची मांडणी करतो/ते. 🔘 बदलाचे प्रकार सांगतो/ते. 🔘 बदलाचे वेगवेगळ्या प्रकारात वर्गीकरण करतो/ते. 🔘 भौतिक राशीचा दैनंदिन जीवनात वापर करतो/ते. 🔘 मानवी जीवनात विज्ञानाची भूमिका स्पष्ट करतो/ते. 🔘 मिश्रणातील पदार्थ वेगळे करण्याचे प्रयोग करतो/ते. 🔘 रोगांची माहिती घेतो व लक्षणे सांगतो/ते. 🔘 रोगावरील उपायांची माहिती करून घेतो/ते. 🔘 वनस्पती ,प्राणी व मानव यांचे परस्परावलंबन सांगतो/ते. 🔘 विज्ञान व तंत्रज्ञानाचे महत्व जाणतो/ते. 🔘 विज्ञानाचा आपणास होणारा फायदा सांगतो/ते. 🔘 विज्ञानातील गंमतीजमती सांगतो/ते. 🔘 विविध पदार्थांचे गुणधर्म सांगतो/ते. 🔘 विविध प्रकारच्या बलांची माहिती सांगतो/ते. 🔘 वृक्ष संवर्धंनासाठी कार्यशील राहतो/ते. 🔘 वैज्ञानिक दृष्टीकोण जोपासतो/ते. 🔘 वैज्ञानिक राशीची एकके सांगतो/ते. 🔘 वैज्ञानिक व संशोधक यांची पुस्तके वाचतो/ते. 🔘 वैज्ञानिक शोध व तंत्रज्ञानामुळे झालेली प्रगती सांगतो/ते. 🔘 वैज्ञानिक सोप्या प्रतिकृती तयार करतो/ते. 🔘 सजीव व निर्जीव वर्गीकरण करतो/ते. 🔘 समतोल आहाराचे महत्व सांगतो/ते.

विषय : कला

🔘 कलेचे विविध प्रकार समजून घेतो 🔘 मनातील भाव व कल्पना चित्रात रेखाटतो 🔘 चित्रात रंग भरताना रंगसँगती राखतो 🔘 चित्रे सुंदर काढतो 🔘 प्रमाणबद्ध रेखाटन करतो 🔘 मुक्तहस्त कलाकृतीची रचना करतो 🔘 रंगाच्या छटातील फरक ओळखतो 🔘 चित्राच्या प्रदर्शनात सहभाग घेतो 🔘 चित्राच्या स्पर्धेत सहभाग घेतो 🔘 कलात्मक दृष्टीकोन ठेवतो 🔘 विविध कलाप्रकारातील कौशल्य प्राप्त करतो 🔘 कलेविषयी मनापासून प्रेम बाळगतो 🔘 वर्ग सजावट करतो 🔘 मातीपासून विविध आकार बनवितो 🔘 स्व निर्मितीतून आनंद मिळवितो 🔘 नृत्य, नाट्य व गायन मध्ये सहभाग घेतो. 🔘 सुचविलेल्या विषयावर जलद रेखाटन काढतो. 🔘 दिलेल्या साहित्याचा योग्य वापर करतो. 🔘 पाहिलेल्या व्यक्तीची हुबेहूब नक्कल करतो. 🔘 दिलेल्या कार्यासाठी लागणा-या साहित्याची माहिती सांगतो. 🔘 मातीपासून सुबक वस्तू बनवतो. 🔘 चित्राचे विविध प्रकार ओळखतो व चित्र काढतो. 🔘 नाटकांची पुस्तके वाचन करतो. 🔘 कथा वाचताना आवडीनुसार निवड करतो. 🔘 हस्ताक्षर सुदर व रेखीव काढतो.

विषय : कार्यानुभव

🔘 आत्मविश्वासाने कृती करतो/ते. 🔘 आधुनिक साधनाचा वापर करतो/ते. 🔘 उपक्रमात व कृतीत नाविन्य निर्माण करतो/ते. 🔘 कार्यशिक्षणाचे महत्व समजून घेतो/ते. 🔘 कृती करताना नवीन तंत्राचा व तंत्रज्ञानाचा वापर करतो/ते. 🔘 कृती,उपक्रम आवडीने करतो/ते. 🔘 चर्चेत सहभागी होतो/ते. 🔘 ज्ञानाचा उपयोग उपजीवेकेसाठी करतो/ते. 🔘 तयार केलेल्या वस्तूचे प्रदर्शन मांडतो/ते. 🔘 दिलेले प्रात्यक्षिक पूर्ण करतो/ते. 🔘 नैसर्गिक आपत्तीच्या वेळी मदत गोळा करतो/ते. 🔘 परिसर स्वच्छ ठेवतो/ते. 🔘 प्रकल्प स्वत:च्या सहभागातून पूर्ण करतो/ते. 🔘 प्रकल्पाचे सादरीकरण चांगले करतो/ते. 🔘 विविध मुल्याची जोपासना करतो/ते. 🔘 व्यावसायिक कौशल्ये प्राप्त करण्याचा प्रयत्न करतो/ते. 🔘 शिक्षकाचे सहकार्य घेतो समजशील वर्तन करतो/ते. 🔘 समस्या निराकरणासाठी उपाय शोधतो/ते. 🔘 समाजाच्या व राष्ट्राच्या विकासासाठी झटतो/ते. 🔘 साहित्य,साधने वापराबाबत कौशल्य प्राप्त करतो/ते.

विषय : शारीरिक शिक्षण

🔘 आरोग्यदायी सवयींचे पालन करतो/ते. 🔘 आरोग्यासाठी नियमित व्यायाम करतो/ते. 🔘 आरोग्यासाठी व्यायामांचे महत्व सांगतो/ते. 🔘 इतरांशी खिलाडू वृत्तीने वागतो/ते. 🔘 कलेविषयी रुची ठेवतो/ते. 🔘 क्रिडागंणाचे मोजमापे लक्षात घेऊन मैदानाची आखणी करतो/ते. 🔘 खेळ व शारिरीक हालचालीतून आनंद मिळवतो/ते. 🔘 खेळांची विविध कौशल्ये आत्मसात करतो/ते. 🔘 खेळात उस्फूर्तपणे भाग घेतो/ते. 🔘 खेळातून राष्ट्रभक्ती मूल्यांची जोपासना करतो/ते. 🔘 गटाचे नेतृत्व करतो/ते. 🔘 गटातील सहकर्‍यांना मार्गदर्शन करतो/ते. 🔘 जय पराजय आनंदाने स्वीकारतो/ते. 🔘 तालबद्ध हालचाली करतो/ते. 🔘 दैनंदिन शालेय खेळात भाग घेतो/ते. 🔘 पंचांच्या निर्णयांचे आदर करतो/ते. 🔘 मनोरंजक खेळात सहभागी होतो/ते. 🔘 मैदानाची स्वच्छता करतो/ते. 🔘 मैदानावरील विविध कामे आवडीने करतो/ते. 🔘 विविध खेळात व स्पर्धेत भाग घेतो/ते. 🔘 विविध योगासने व कवायत प्रकार सादर करतो/ते. 🔘 विविध योगासने व कवायत प्रकाराची माहिती घेतो/ते. 🔘 विविध राष्ट्रीय व आंतरराष्ट्रीय खेळाची माहिती करून घेतो/ते. 🔘 शारीरिक श्रम आनंदाने करतो/ते. 🔘 शिस्तीचे पालन करतो/ते. 🔘 श्रेष्ठ खेळाडूंची माहिती करून घेतो/ते.

प्रगती पत्रकावर करावयाच्या वर्णनात्मक नोंदी

वर्णनात्मक नोंदी _इयत्ता 6 वी.

 वर्णनात्मक नोंदी _इयत्ता 6 वी.

विषय : मराठी

१. स्वतःच्या भावना योग्य शब्दात प्रकट करतो. २. शब्द व वाक्य अगदी स्पष्ट आवाजात म्हणतो. ३. सुचविलेल्या कडव्याचे अर्थ सांगतो. ४. बोलीभाषेत प्रमाण भाषेचा वापर करतो. ५.भाषण करतांना अगदी सहजपणे बोलतो. ६. स्वतःच्या गरजा योग्य भाषेत सांगतो. ७. बोलण्याची भाषा, लाघवी सुंदर आहे. ८. प्रश्नांची अगदी योग्य व व्यवस्थित उत्तरे देतो. ९. उदाहरणे पटवून देतांना म्हणीचा वापर करतो. १०. मोठांशी बोलतांना फार नमतेने बोलतो. ११. स्वतःचे अनुभव श्रवणीय भाषेत सांगतो. १२. संवाद लक्षपूर्वक ऐकतो, १३. कथा लक्षपूर्वक ऐकतो. १४. परिचित व्यक्तीशी उत्तम संवाद साधतो. १५. इतरांचे न पटलेले मत. सौम्य भाषेत सांगतो. १६. सुचविलेले गीत अगदी तालासुरात म्हणतो. १७. सुचविलेली कथा योग्य व सुंदर भाषेत सांगतो. १८. दिलेल्या सूचना ऐकतो व तशी कृती करतो. १९. चित्र पाहून प्रश्न तयार करतो व लिहितो. २०. चित्र पाहून अनुरूप प्रश्न तयार करतो. २१. सुचविलेल्या शब्दांसाठी योग्य नवीन शब्द सांगतो. २२. दिलेले चित्र पाहून त्यावरून चित्राचे अचूक वर्णन लिहितो. २३. दिलेल्या सूचना एकूण सूचनेप्रमाणे कृती करतो. २४. स्वतः छोट्या छोट्या क्या तयार करतो. २५ स्वतःच्या कथा सुंदर रीतीने सांगतो. २८. संवाद साधण्याचे कौशल्य उत्तम आहे. २७. बोलतांना शब्द व वाक्य अचूक व समर्पक वापरतो. २८. इतरांनी प्रमाण भाषा वापरावी यासाठी प्रयत्न करतो. २९. अपरिचित व्यक्तीशी उत्तम संवाद साधतो. ३०. कवितेच्या ओळी ऐकतो व लगेचच पूर्ण करतो. ३१. सुचविलेल्या कडव्यांचे अर्थ सांगतो. ३२. मजकूर लक्षपूर्वक ऐकतो व अचूक लिहितो. ३३ . सुचविलेला मजकूर पाहून सुंदर वळणदार अक्षरात लिहितो. ३४. शब्द व वाक्य अगदी जसेच्या तसेच म्हणतो. ३५. गाणे लक्षपूर्वक ऐकतो. ३६. मजकूर लक्षपूर्वक ऐकतो. ३७. कवितेचे कड़वे ऐकतो व संपूर्ण कविता म्हणतो. ३८. सुचविलेला प्रसंग अतिशय सुंदर रीतीने सांगतो. ३९. सुचविलेला भाग अतिशय सुंदर रीतीने सांगतो. ४०. सुचविलेल्या गीताचे साभिनय कृतीसह सादरीकरण करतो.

विषय : हिंदी

१. हिंदी में सरल वार्तालाप करता है। २. नित्य अनुभवों को हिंदी में विशद करता है। ३. हिंदी वर्षों को सही तरीके से उच्चार करता है। ४. छोटी कहानिया सुनता है। ५. मातृभाषा के वाक्य का हिंदी में अनुवाद करता है। ६. हिंदी के प्रती अभिरुची रखकर हिंदी साहित्य पढता है। ७. हिंदी में शुभेच्छा संदेश देता है। ८. हिंदी में पत्र लिखकर अपनी बाते लिखता है। ९. हिंदी वाक्य का अर्थ मातृभाषा में बताता है। १०. प्रतिज्ञा हिंदी में सुनाता है। ११. स्वयं के बारे में हिंदी में बातचीत करता है. १२. हिंदी मुहावरो का अर्थ समझकर बताता है। १३. हिंदी टीव्ही सिरीयल के बारे में बताता है। १४. हिंदी वार्तालाप सुनकर हिंदी मे बताता है। १५. अपनी जरुरी चीजो के नाम हिंदी में बताता है। १६. हिंदी काविताए पढ़ता है। १७. अपने भावो को सरल हिंदी में बताता है। १८. शब्द एवं वाक्य सुनकर डोड़ता है। १९. हिंदी उच्चार सही तरीके से करता है। २०. काव्य पंक्ती सुनकर पुरी कविता सुनाता है। २१. सूचक कथा सुंदर और सहज हिंदी में सुनाता है। २२. दिए गये सुचनाओ को समझकर आवश्यक कृती को पूर्ण करता है। २३. सूचनाओं को सुनकर कृती पूर्ण करता है। २४. सूचक गीत/कविता सूर और लय के साथ बोलता है। २९. सूचक गीत सुंदर आवाज में गाता है। २६. दिये हुए पाठ्‌यांश एवं गद्य का वाचन बहोत हि अच्छे ढंग से करता है। २७. सूचक पाठ्यभाग अनुरूप प्रश्न तयार करता है। २८. अपनी पसंद के गीत/ कविता समुचित हावभाव और आवाज के साथ सादर करता है। २९. अपनी पसंद के गीत / कविता स्पष्ट उच्चार एवं उचित कृती के साथ सादर करता है। ३०. पाठ्यभाग का संवाद योग्य हावभाव व अभिनय के साथ सादर करता है।

प्रगती पत्रकावर करावयाच्या वर्णनात्मक नोंदी

विषय : इंग्रजी

1. Students listen carefully. 2. He reads aloud and carefully. 3. He speaks in English. 4. He write down new words. 5. He participates in chatting hour. 6. He tries to use new words we learnt. 7. He reads poem in rhyme. 8. He tries to make new sentences. 9. He is able to ask questions in English. 10. He is able to respond on questions in English. 11.He can express his feelings. 12. He participates in discussion. 13 He tries to use idioms’ and proverbs. 14. He is able to deliver speech in English. 15. He speaks politely in English. 16. He can express his experiences in English. 17. He can speak on given topic. 18. He uses various describing words. 19. He can speak boldly and confidently. 20. He takes participation in every activity. 21. He encourages other students to speak in English 22. He can describe any event. 23. He is popular due to speaking English. 24. He frames simple questions in English. 25. He frames meaningful sentences. 26. Translates sentences from English to mother tongue. 27. He picks rhyming words from poem. 28. He is able to tell story in English. 29. He describes his imagination. 30. He prepares invitation cards. 31. Sing rhyme in tone. 32 . Makes different messages. 33. Takes part in conversation. 34. Follow instructions and act. 35. Describe picture in English. 36. Participate in conversation. 37. Try to develop hand writing. 38. Answer properly for every question. 39. Write neatly and properly. 40. Makes spellings of various things. 41. Describes the conversation in the story. 42. Follow the instructions and act. 43. Read with proper pronunciation. 44. Makes proper questions. 45. Sings rhymes with action. 46. Takes part in conversation with act. 47. Listen and write the passage. 48. Makes action according to suggestions. 49. Completes the given projects. 50. Guide to other students. Obstacles/ Negative Observations 1. He doesn’t pay attention in teaching. 2. He drops hard words while reading. 3. He uses many Marathi words. 4. He gives wrong answers. 5. He is unable to participate in conversation. 6. He doesn’t respond in English. 7. He does not use proper words while speaking. 8. He afraid to speak in English. 9. He can‘t express his feelings in English. 10. He is not eager to learn new words. 11. He does not complete his home work. 12. He uses Rough Language. 13. He discourages other students. 14. He can’t read loudly. 15. He does not speak English. 16. He can’t express his feelings. 17. He is so shy to speak in English. 18. He is so shy to ask questions in English. 19. He can’t speak on given topic. 20. He speaks roughly in English. 21. He uses various dangerous words. 22. He can’t’ speak boldly. 23. He can’t’ speak confidently. 24. He can’t describe simple events. 25. He can’t takes participation in activity. 26. He does not able to tell story. 27. Sing rhymes in rough tone. 28. He can’t describe his imagination. 29. He is not able to prepare cards. 30. Never describe picture in English. 31. Never participate in conversation. 32. Never try to develop hand writing. 33. Never describes conversation in story. 34. Never follows instructions and act. 35. Read with wrong pronunciation. 36. Make wrong questions. 37 Structure of project is bad. 38. Misguide other students. 39. Never follow the rules in writing

प्रगती पत्रकावर करावयाच्या वर्णनात्मक नोंदी

विषय : गणित

🔘 संख्यांचे काम अचूक पने करतो 🔘 संख्याचे क्रम अचूक पाने लावतो 🔘 संख्यांची अगदी योग्य तुलना करतो 🔘 गणिताचे व्यावहारिक जीवनातील महत्त्व सांगतो 🔘 हिशोब ठेवण्यात सर्वाना मदत करतो 🔘 संख्या वाचन करतो 🔘 लहान मोठ्या संख्या ओळखतो 🔘 संख्याचा क्रम ओळखतो 🔘 संख्या चढत्या उतरत्या क्रमाने लिहितो 🔘 बेरीज , वजाबाकी ,गुणकार , भागाकार क्रिया समजून घेतो 🔘 पाढे पाठांतर करतो 🔘 गुणाकाराने पाढे तयार करतो 🔘 संख्या अक्षरी लिहितो 🔘 अक्षरी संख्या अंकात मांडतो 🔘 संख्याचे प्रकार सांगतो व वाचन करतो 🔘 संख्यावरील मूलभूत क्रिया बरोबर करतो 🔘 तोंडी उदाहरणाचे अचूक उत्तर देतो 🔘 संख्यारेषेवरील अंकाची किंमत सांगतो 🔘 विविध भौमितिक संबोध समजून घेतो 🔘 विविध भौमितिक रचना प्रमाणबद्ध काढतो 🔘 भौमितिक आकृत्याचे गुणधर्म सांगतो 🔘 गणितीय चिन्हे ओळखतो 🔘 चिन्हाचा उदाहरणात योग्य वापर करून उदाहरण सोडवितो 🔘 गणितातील सूत्रे समजून घेतो 🔘 सूत्रात किंमती भरून उदाहरण सोडवितो 🔘 भौमितिक आकृत्याची परिमिती काढतो 🔘 भौमितिक आकृत्याचे क्षेत्रफळ अचूक काढतो 🔘 विविध परिमाणे समजून घेतो 🔘 परिमाणाचे उदाहरण सोडविताना योग्य परिमाणात रूपांतर करतो 🔘 विविध राशिची एकके सांगतो 🔘 विविध आकाराचे पृष्ठफळ व घनफळ सांगतो 🔘 उदाहरणे गतीने सोडवितो 🔘 सांख्यकीय माहितीचे अर्थविवेचन करतो 🔘 आलेखाचे वाचन करतो 🔘 आलेखावरील माहिती समजून घेऊन अचूक उत्तरे देतो 🔘 दिलेल्या माहितीवरून आलेख काढतो 🔘 विविध संज्ञाचे अर्थ व माहिती अचूक सांगतो 🔘 संख्यातील अंकाची स्थानिक किमत अचूक सांगतो 🔘 संख्या विस्तारीत रूपात लिहितो 🔘 समीकरणावर आधारीत सोपी शाब्दिक उदाहरणे सोडवितो 🔘 अक्षरी उदाहरणे समजून घेऊन समीकरण मांडतो 🔘 क्रमबद्ध मांडणी करून उदाहरण सोडवितो 🔘 थोर गणिततज्ञाविषयी माहिती मिळवितो 🔘 उदाहरण सोडविण्यासाठी विविध क्लृप्त्याचा वापर करतो 🔘 दैनंदिन जीवनात व व्यवहारात गणिताचा वापर करतो 🔘 गणितीय कोडी सोडवितो 🔘 सारणी व तक्ता तयार करतो 🔘 दिलेल्या माहितीवरून अचूक भौमितिक आकृती काढतो. 🔘 आत्मविश्वासपूर्वक बैजिक समीकरणे सोडवतो. 🔘 गणिती संबोधांचा व्यवहारात उपयोग करतो.

---

अडथळ्याच्या नोंदी
🔘 बेरीज/वजाबाकी करताना कधी कधी हाताचा घेत नाही.
🔘 भौमितिक आकृत्या काढताना अचूक मापे घेत नाही.
🔘 पाढे पाठांतर करावे.
🔘 मुलभूत गणिती क्रिया अधिक अचूक होण्यासाठी सराव अआवाश्यक.
🔘 ऋण संख्या असलेल्या गणिती क्रिया करताना चुका करतो.
🔘 संख्या वाचन व लेखन करताना चुका करतो.
🔘 गणितामध्ये रुची दाखवत नाही.

 

Descriptive daily logs. MATH (English)

Reads the numbers. Finds a large and small number.   Finds the sequence of numbers   Writesnumbers in descending and ascending order.  Understand the addition, subtraction, subtractive, divisional action   Tells tablesof numbers.  Prepares for multiplication   Writesnumbers in words.   Writesnumbers in figure.  Correct the number of basic actions on the number.  Answer the correct answer of the oral example  Tells numeric value of curruncy  Understand various geometric addresses  Draws different geometrical compositions  Represent properties of the geometrical figures.  Detects mathematical symbols  Illustrates an example by using the icon/object correctly  Understand mathematical formulas  Resolve the example by filling the formula.  Draws the perimeter of a geometric figure  Determines the geometrical figure's area accurate  Understand different dimensions  Transforms the case to the correct size when determining the quantization.  Tell the units of different zodiac  Tell the surface of the different sizes and volume  Resolve examples speedly. Means statistical information .Reads the graph.  Understanding the information on the graph gives accurate answers  Removes the graph from the given information  The meaning and information of different nouns is accurate  Tells palce value of every figures in number accurate.  Extends the number in expanded form  Simplifies simple verbal examples based on equation  Understand the examples of alphabets and summarize the equation  Resolve an example by a sorted layout  Gets information about great mathematicians.  Use different scripts/methods to solve an example.  Use maths in daily life and practice.  Resolve mathematical puzzles  Creates a table by object.

---

---

प्रगती पत्रकावर करावयाच्या वर्णनात्मक नोंदी

विषय : विज्ञान

१. वैज्ञानिक व संशोधक यांची पुस्तके वाचतो. २. प्रत्येक गोष्टीकडे जिज्ञासु वृत्तीने बघतो. ३. केव्हा काय करणे योग्य / अयोग्य इतरांना व स्वतःला सांगतो. ४. परिसरात घडणाऱ्या घटनांची तत्काळ नोंद घेतो. ५. प्राणीमात्रा संबंधी विविध प्रश्न विचारतो. ६. सर्व प्राणिमात्रांच्या प्राथमिक गरजा समजून घेतो. ७. विज्ञान प्रदर्शनीय भाग घेण्यासाठी साहित्य तयार करतो. ८. ज्ञानेन्द्रीय स्वछता गरज व महत्व जाणतो. ९. आरोग्यदायी सवयींचे पालन करतो. १०. कोणत्या सवयी योग्य / अयोग्य इतरांना पटवून देतो. ११. विविध छोटेखानी प्रयोग स्वतः करून बघतो. १२. स्वतःला पडलेले प्रश्न विचारतो. १३. विज्ञानाचे चमत्कार या संदर्भाने माहिती देतो. १४. अंधश्रद्धा दूर करण्यासाठी सतत प्रयत्नशील असतो. १५. का घडले असेल यासारखे प्रश्न विचारतो. १६. विज्ञाना संदर्भाने स्वतःचे प्रश्न विचारतो. १७. मोबाईल कसा काम करतो याबाबत प्रयोग करून समजतो. १८. घरातील टाकाऊ यांत्रिक वस्तूतील उपयोगी भाग काढून स्वतःचा प्रयोग बनवितो. १९. विज्ञानातील गमती जमती सांगतो. २०. अंधश्रद्धा दूर करण्यासाठी छोटे छोटे जादूचे प्रयोग करतो.. २१.विषया संदर्भाने योग्य व समर्पक माहिती देतो. २२. विषया संदर्भाने विचारपूर्वक अचूक माहिती देतो. २३. घटनेमागील अचूक व नेमके कारण सांगतो. २३. दिलेल्या घटने संदर्भाने स्वतःचा अनुभव सांगतो. २४. घटने संदर्भाने स्वतःचा अनुभव उदाहरणासह सांगतो. २५. केलेली कृती कशी केली ते सांगतो. २६केलेली कृती व कृतीचा क्रम कसा केला ते सांगतो. २७. विचारलेल्या प्रश्नांची अचूक उत्तरे देतो. २८. विचारलेल्या प्रश्नांची अचूक, स्पष्ट व योग्य स्वरुपात उत्तरे देतो. २९. दिलेल्या साहित्यामधून आवश्यक प्रयोगासाठीचे साहित्य काळजीपूर्वक निवडतो. ३०. दिलेल्या साहित्यामधून आवश्यक प्रयोगासाठी साहित्य फार विचारपूर्वक व अचूक निवडतो. ३१. दिलेल्या प्रयोगासाठीचे साहित्य हाताळताना साहित्याचा १ ३२. सुचविलेल्या प्रायोगिक साहित्याची अतिशय योग्य व अचूक मांडणी करतो. ३३. सुचविलेल्या प्रायोगिक साहित्याची अतिशय योग्य व अचूक मांडणी करतो. ३४. सुचविलेला प्रयोग करताना प्रत्येक कृती सफाई दारपणे व अचूक करतो. ३५. प्रयोगांती स्वतःचे मत अनुभवासह सांगतो. ३६. स्वतः प्रयोग करतो व प्रयोग कृती अचूक लिहितो. ३७. स्वतः प्रयोग करून अनुमान लिहितो. ३८. प्रयोगाची रचना केलेली प्रमाणबद्ध आकृती काढतो. ३९. प्रयोगाची आकृती रेखीव व ठळक नावे देऊन काढतो.

विषय : समाजशास्त्र

१.सुचविलेल्या घटना अचूक आणि स्पष्ट शब्दात सांगतो २. घटना अगदी जशीच्या तशी सांगली ३. प्रश्न लक्ष देऊन ऐकतो व उत्तरे देतो ४. भौगोलिक परिस्थिती आणि लोकजीवन ह्यावर माहिती देतो. ५. विविध भौगोलिक जीवनाची माहिती देतो ६. सहलीच्या नियोजनासाठी नकाशाचा वापर करती ७. नकाशावरुन दिशा व ठिकाण सांगती ८. नकाशा कुतूहलाने बघतो आणि गावांची नावे सांगतो ९. स्वाध्यायाची परिणाम कारक उत्तरे देतो १०. जुना काळ व चालू काळ ह्याबाबत स्पष्टीकरण देतो ११. ऐतिहासिक वस्तू/चित्रांचा संग्रह करतो १२. प्राचीन मानवी जीवन आणि व्यवहाराबाबत माहिती देतो १३. बदलत जाणार्या काळाच्या प्रवाहास जाणतो १४. प्राचीन काळातील घडलेल्या घटना जाणतो १५.नकाशात परिसरातील सुचवलेले ठिकाणे शोधतो १६. प्राथमिक गरजा नी संवर्धन ह्याबाबत बोलतो १७. सार्वजनिक ठिकाणी काळजी कशी घ्यावी हे सांगतो १८. कर भारण्याचे फायदे व महत्व स्पष्ट करतो १९. नागरी जीवन आणि मिळणाऱ्या सुविधा जाणतो २०. परिसरातील ऐतिहासिक बाबींची माहिती ठेवतो २१. ऐतिहासिक ठिकाणांचे जतन करावे हे जाणतो २२. सुचवलेल्या वस्तूंची प्रतिकृती अप्रतिम व सुंदर बनवतो २३. सुचवलेल्या भागाचा नकाशा प्रमाणबद्ध आणि अचूकतेने काढतो २४. सुचवलेले भाग नकाशात अचूक आणि जलद हगतीने रंगवतो २५. सुचवलेल्या प्रसंगाचे नाट्यकरन करतांना रंगून जातो २६. सुचवलेल्या प्रसंगाचे नाट्यकारण हुबेहूब करतो २७. सुचवलेली घटना योग्य पद्धतीने सांगतो २८. पाठ्याभागातील दिलेले घटक/बार्बीचे/आकृतीचे आवश्यक मुद्दे घेऊन वर्णन सांगतो २९. प्रश्न निट ऐकतो आणि योग्य उत्तरे देतो ३०. पाठ्याभागातील दिलेले घटक/बाबींचे/आकृतीचे आवश्यक मुद्द्द्यांसह वर्णन सांगतो.

---

अडथळ्यांच्या नोंदी
१. सुचवलेल्या वस्तूंची प्रतिकृती बनविण्यात अजिबात रस नाही
२. सुचवलेल्या वस्तूंची प्रतिकृती बनवत नाही
३. प्राचीन कालाबबब्त अजिबात माहिती सांगता येत नाही
४. पाठ्याभागातील दिलेला घटक/बाबींचे वर्णन करता येत नाही
५. प्रश्न लक्षपूर्वक ऐकतो आणि उत्तरे देत येत नाही.
६. पुरातन वस्तूकडे पाहण्याचा दृष्टीकोन वाईट आहे
७. नागरिक म्हणुन स्वता जबाबदारीने वागत नाही
८. ऐतिहासिक स्थळांची काळजी घेत नाही.
९.मानवीय जीवनावर झालेला इठीहासाचा परिणाम जनात नाही
१०. लोकजीवन व भौगोलिक परिस्थिती बाबा सांगत नाही
११. विविध भौगोलिक स्थितीबाबत माहिती नाही
१२. प्राचीन कालाबबब्त माहिती सांगता येत नाही
१३. प्राचीन काळात घडलेल्या घटनांची माहिती नाही
१४. इतिहासामुळे बदललेले जीवन सांगता येत नाही
१५. इतिहासामुळे परिस्थिती ठरत असते हह्याबाबत अनभिज असतो
१६. काळानुसार पडलेला फरक सांगता येत नाही
१७. ऐतिहासिक वर्षाचे जतन करीत नाही
१८. प्राथमिक सोयी सुविधे बाबत माहिती नाही
१९. परिसरातील ऐतिहासिक स्थळांचे महत्व माहित नाही
२०. सार्वजनिक ठिकाणी बेपर्वाईने वागतो
२९. नकाशा वाचन करता येत नाही
२२. नकाशात दिशा दाखवता येत नाही
२३. नकाशात दिशा दाखवता येत नाही
२४. नकाशा चुकीचं पद्धतीने वाचतो
२५. पाठ्याभागातील दिलेल्या घटक/बाबींचे/आकृतीचे वर्णन चुकीच्या पद्धतीने सांगतो
२६. सुचविलेल्या विषयाची माहिती चुकीची सांगतो
२७. सुचविलेल्या विषयाची माहिती सांगत नाही
२८. नकाशा पाहतो पण माहिती सांगता येत नाही
२९. सुचविलेले भाग नकाशात दाखवता येत नाहीत
३०. सुचविलेल्या वस्तूंची प्रतिकृती बदलत नाहीत

विषय : कला

१. संवाद फेकिचे कौशल्य उत्तन आहे. २. आवाजात ओहाकता ठेवून बोलतो. ३. पुस्तकातील गीतांना स्वतःच्या चाली लावून म्हणतो. ४. कथा सांगतांना प्रत्येक भावना अचूक व्यक्त करतो. ५. मातीकाम विशेष मन लावून व आकर्षक करतो. ६. मातीपासून सुंदर व सुबक खेळणी तयार करतो. ७. नाटकाची पुस्तके वाचतो. ८. पाहिलेल्या व्यक्तींच्या हुबेहूब नकाला करतो. ९. एकदा ऐकलेले गीत जसेच्या टचेस पूर्ण म्हणतो. १०. वर्ग सजावटीसाठी नेहमी प्रयत्नशील असतो. ११. प्रत्येक कार्यक्रमात उपक्रमात स्वतःहून सहभाग घेतो. १२. स्वतः नेतृत्व करून इतरांना मदत व मार्गदर्शन करतो. १३. वस्तूविषयी योग्य विश्लेशानासह वर्गीकरणकरतो. १४. सर्वाना उपयोगी वस्तूबाबत माहिती घेतो. १५. नृत्याची विशेष आवड आहे १६. नृत्य सुंदर करतो. १७. चित्रकलेत फारच रुची घेतो. १८. आकर्षक चित्रे काढतो. १९. चित्रकलेच्या प्रत्येक स्पर्धेत भाग घेतो. २०. हस्ताक्षर खूपच सुंदर मोत्यासारखे ठळक काढतो. २१. योग्य हावभावासह संवाद कौशल्यपूर्ण रीतीने साधतो. २२. देहबोलीचा खूपच सुंदर रीतीने वापर करतो. २३. पाहिलेल्या चित्रातील नृत्यातील उणीवा दाखवतो. २४. सराव करतांना अगदी रममाण होऊन सराव करतो. २५. चित्राची विविध प्रकार अचूकपणे ओळखतो व माहिती देतो. २६. चित्राचे विविध प्रकार जलद व अचूक ओळखतो. २७. नृत्याप्रकाराची नवे अचूक व स्पष्ट सांगतो. २८. माहिती सांगतो व उदाहरणासह स्पष्ट करतो. २९. दिलेल्या साहित्याचा योग्य व उत्कृष्ट वापर करतो. ३०. दिलेल्या साहित्याची सुबक हाताळणी करून वापर करतो. ३१. सुचविलेल्या विषयवार अतिशय सुंदर रीतीने रेखाटन करतो. ३२. सुचविलेल्या विषयावर जलद व प्रमाणबद्ध रेखाटन करतो. ३३. चित्रात अतिशय सुंदर व आकर्षक रंग भरतो. ३४. सुचविलेल्या हातांच्या मुद्रा सुंदर प्रात्यक्षिक करतो. ३५. सुचविलेल्या हातांच्या नुत्याच्या प्रकारचे सुंदर प्रात्यक्षिक करतो. ३६. छोट्या छोट्या अभिनयाच्या गमती करून इतरांना हसवितो. ३७. नृत्याप्रकाराची माहिती जलद व अचूक सांगतो. ३८. सुचविलेल्या विविध कलाकृर्तीचे अचूक माहिती सांगतो. ३९. सुशोभनासाठी आवश्यक सर्व घटकांची जलद नावे सांगतो. ४०. सुशोभनासाठी आवश्यक सर्व घटक व बाबी स्पष्ट करतो. ४१. सुचविलेल्या कामासाठी आवश्यक त्या सर्व साहित्याची नावे देतो. ४२. सुचविलेल्या प्रसंगाचे योग्य अभिनयासह सादरीकरण करतो. ४३. सुचविलेल्या कवितेचे स्पष्ट उच्चार करतो. ४४. सुचविलेल्या गीताचे योग्य कृतीसह सादर करतो. ४५. चित्रात सुंदर रंग भरतो. ४६. रंगकाम अतिजलद पण उत्कृष्ट करतो. ४७. चित्र कोठे लावावे या बाबत मार्गदर्शन करतो. ४८. सुचविलेल्या हालचालींचे सुंदर प्रात्यक्षिक करतो. ४९. सुचविलेल्या प्रसंगाचे योग्य हावभावासह सादरीकरण करतो. ५०. कृतीची प्रत्येक पायरी समजावून देतो.

विषय : कार्यानुभव

१. स्वतः प्रात्यक्षिक करतो. २. सुचविलेल्या वस्तूंच्या प्रतिकृती अप्रतिम बनवतो. ३. दिलेल्या साहित्याचा योग्य व उत्कृष्ट वापर करतो. ४. दिलेल्या साहित्याची सुबक हाताळणी करून वापर करतो. ५. शालेय सुशोभन करतांना सुंदर चित्रे काढून भिंतीवर लावतो. ६. विविध उपक्रमात स्वतःहून भाग घेतो. ७. इतरांना उपक्रमात भाग घेण्यासाठी तयार करतो. ८. दैनंदिन जीवनातील प्राथमिक गरजा सांगतो. ९. मानवाच्या मुलभूत गरजा कोणत्या माहिती ठेवतो. १०. सुचविलेला प्रत्येक उपक्रम गतीने पूर्ण करतो. ११. उपक्रमातील केलेल्या कृती या लक्षणीय असतात. १२. अचूक व सुंदरता या दोन बाबींमुळे इतरांचे लक्ष खेचून घेतो. १३. पाणी एक महत्वपूर्ण नैसर्गिक संपत्ती जाणतो. १४. पाण्याच्या वापरासंदर्भाणे छोटेखानी नाटक तयार करतो. १५. नळावरचे भांडण खूपच सुंदररीत्या सांगतो. १६. वर्ग सुशोभनासाठी खूपच सुंदर कल्पना वापरतो. १७. वर्गातील सर्वांना खूप मोलाची मदत करतो. १८. इतरांच्या मदतीसाठी सदैव तत्पर असतो. १९. सुचविलेल्या घटकाबाबत अधिक माहिती गोळा करतो. २०. परिसरातील नाविन्यपूर्ण रचना संग्रह करतो. २१. मातकाम व कागद्‌कामात विशेष रुची आहे. २२. प्रत्येक कृती स्वतःहून करण्याची आवड आहे. २३. प्रत्येक वर्गमित्राला वाढदिवसाचे भेटकार्ड देतो. २४. टाकाऊतून नेहमी काहीतरी उपयोगी वस्तू तयार करतो. २५. सामाजिक स्वच्छतेची गरज व महत्व पटवून देतो. २६. सुचविलेल्या घटनेमागील अचूक करणे शोधून सांगतो. २७. दिलेल्या घटनेसंदर्भात स्वतःचा अनुभव सांगतो. २८. केलेली कृती कशी केली ते सांगतो. २९. केलेली कृती व कृतीचा क्रम कसा केला ते सांगतो. ३०. पान्यासंबंधीचे संवाद लक्षपूर्वक ऐकतो. ३१. पाण्यासंबंधीचे गाणे लक्षपूर्वक ऐकतो. ३२. सुचविलेले गीत अगदी तालासुरात म्हणतो. 33. सुचविलेले कविता लय तालासाहित सुरेल आवाजात गातो. ३४. दिलेल्या सूचना लक्षपूर्वक ऐकतो. ३५. दिलेल्या सूचनांचे तंतोतंत पालन करतो. ३६. दिलेल्या सूचना ऐकतो व योग्य अंबलबजावणी करतो. ३७. सुचविलेले विषयासंदर्भात विचारपूर्वक अचूक माहिती देतो. ३८. सुचविलेल्या घटनेमागील अचूक व नेमके कारणे सांगतो. ३९. स्वतः कृती करतो. ४०. कृतीअंती स्वतःचे मत अनुभवासह सांगतो. ४१. कृतीअंती स्वतःचे मत स्पष्ट शब्दात निष्कार्षासह सांगतो. ४२. सुचाविलेया कविता अगदी तालासुरात म्हणतो. ४३. कथा लक्षपूर्वक ऐकतो व प्रश्नांची अचूक उत्तरे देतो. ४४. संवाद लक्षपूर्वक ऐकतो व समर्पक भाषा वापरून उत्तरे देतो. ४५. सुचविलेले गीत सुरेल आवाजात गातो. ४६. दिलेल्या आकृतीचे आवश्यक मुद्दे घेऊन वर्णन सांगतो. ४७. दिलेल्या घटकाचे योग्य मुद्द्द्यासह वर्णन करतो. ४८. साहित्य हाताळतांना साहित्याची काळजी घेतो. ४९. कृतीसाठी साहित्य फार अचूक निवडतो. ५०. साहित्याचा अतिशय दक्षतेने वापर करतो.

---

अडथळ्याच्या नोंदी
१. सुचविलेली कृती करतांना कृती चुकवितो.
२. कृतीअंती स्वतःचे मत सांगता येत नाही.
३. कृतीअंती स्वतःचे मत चुकीच्या निष्कार्षासह सांगतो.
४. सुचविलेल्या वस्तूंच्या प्रतिकृती बनवत नाही.
५. सुचविलेल्या वस्तूंच्या प्रतिकृती बनवण्यात रस नाही.
६. दिलेल्या साहित्याचा वापर करता येत नाही.
७. दिलेल्या साहित्यास चुकीच्या पद्धतीने वापरतो.
८. शालेय सुशोभन करतांना कामात रस घेत नाही.
९. शालेय सुशोभन करतांना स्वतःची कलाकृती देत नाही.
१०. सुचविलेल्या मातीच्या वस्तू तयार करता येत नाही.
११. सुचविलेल्या मातीच्या वस्तू बनविण्यात रस घेत नाही.
१२. केलेली
१३. कृतीचा क्रम सांगता येत नाही.
१४. केलेली कृतीचा क्रम सांगतांना क्रम मागे पुढे करतो.

प्रगती पत्रकावर करावयाच्या वर्णनात्मक नोंदी

विषय : शारीरिक शिक्षण

१. कोण्या खेळत किती खेळाडू असतात सांगतो २. विविध खेळाडूंची नावे माहिती ठेवतो ३. दूरदर्शनवरील खेळांची सामने आवडीने पाहतो ४. एरोबिक्स व्यायाम प्रकार मन लावूनी करतो ५. प्रामाणिकपणा व खेळाडू वृत्ती हे महत्वाचे गुण आहेत ६. नखे व केस नियमितपणे कापतो ७. रोज रात्री झोपण्यापूर्वी दात घासतो ८. दररोज किमान एक तरी असं करतो ९. दररोज प्राणायाम नियमित पाने करतो १०. खेळाडू वृत्तीने प्रत्येक खेळ चुरशीने खेळतो ११. दररोज नियमितपणे व्यायम करतो १२. दररोज कुठला तरी एक खेळ खे; तोच १३. खेळ व विश्रांतीचे महत्व पटवून देतो १४. चौरस आहार घेण्याबाबत जागृत राहतो १५.व्यायामाचे फायदे इतरांना पटवून देतो १६. आरोग्यदायी जीवन शैलीमुळे सहसा आजारी पडत नाही १७. वाईट सवइ व्यसनापासून दूर राहतो १८. खुठ्ल्याही खेळत / स्पर्धेत स्वतहून भाग घेतो. १९. स्पर्धेच्या वेळी आपल्या गटाचे नेतृत्व करतो. २१. दररोज प्राणायाम नित्यनियमाने करतो २२. आवडत्या खीलाची संपूर्ण माहिती अचूक देतो २३. पारंपारिक खळे नावे माहिती स्पष्ट करतो २४. सगुड शरीर सगुड मन हि बाब स्पष्ट करून देतो २५. क्रीदान्गानासंबंधी चांगल्या सवई पाळतो २६. सुचविलेल्या व्यायाम प्रकार संदर्भाने योग्य माहिती देतो २७. शिक्षकांच्या अनुपस्थित गटात खेळाचे आयोजन करतो व खेळतो २८. सुचविलेला व्यायाम प्रकार करतो २९. आवडत्या खेळाचे नियम पाळतो ३०. आवडत्या खेळाचे सर्व नियम योग्य सांगतो ३९. प्रथोमपचार पेटीचा वापर योग्य पद्धतीने करतो ३२. प्रथोमोपचार कसा करावयाचा ह्याची माहिती असते ३३. स्वत कृती प्रात्यक्षिक करतो आणि अनुमान लावतो ३४. सांघिक वैयक्तिक स्पर्धेत भाग घेतो ३५. शर्यतीत सहभाग घेतो व बक्षीस पाताक्वितो ३६. क्रीडांगणात कचरा व घाण होऊ देत नाही ३७. क्रीडांगणात असलेलेला कचरा उचलून टाकतो ३८. शिक्षकांच्या अनुपस्थित खेळतो ३९. खेळाच्या साहित्याची सुबक हाताळणी करतो ४०. सुचविलेल्या व्यायामाची क्रिया जलद करतो

वर्णनात्मक नोंदी _इयत्ता 7 वी.

  वर्णनात्मक नोंदी _इयत्ता 7 वी.

विषय : मराठी

आपले विचार ,अनुभव ,भावना स्पष्ट शब्दात व्यक्त करतो/ करते. ऐकलेल्या मजकुरातील आशय स्वत:च्या शब्दात सांगतो बोलताना शब्दाचा स्पष्ट उच्चार करतो कोणतीही गोष्ट लक्षपूर्वक ऐकतो प्रभावीपणे प्रकटवाचन करतो मजकुराचे वाचन समजपूर्वक करतो आत्मविश्वासपूर्वक बोलतो दिलेल्या विषयावर मुद्देसूद बोलतो लक्षपूर्वक , एकाग्रतेने व समजपुर्वक मुकवाचन करतो योग्य गतीने व आरोह अवरोहाने वाचन करतो विविध विषयावरील चर्चेत भाग घेतो स्वत:हून प्रश्न विचारतो कविता तालासुरात साभिनय म्हणतो नाट्यभिनय प्रसंगानुरूप व व्यक्तिनुरूप करतो नाट्यातील संवाद साभिनय व व्यक्तिनुरूप करतो दैनंदिन व्यवहारात प्रमाणभाषेचा वापर करतो विविध बोलीभाषेतील नवीन शब्द समजून घेतो बोलीभाषा व प्रमाणभाषा यातील फरक जाणतो व्याकरणानुसार भाषेचा वापर करतो भाषण, संभाषण ,संवाद ,चर्चा एकाग्रतेने ऐकतो बोधकथा, वर्तमानपत्रे , मासिके इ वाचतो व इतरांना माहिती सांगतो ऐकलेल्या ,वाचलेल्या गोष्टीबाबत निष्कर्ष काढतो मजकूर वाचून प्रश्नाची योग्य उत्तरे देतो निंबध लेखनात आपल्या भाषेत विचार मांडतो शब्द , वाक्यप्रचार म्हणी , बोधवाक्ये इ चा लेखनात वापर करतो अवांतर वाचन करतो गोष्टी,कविता ,लेख वर्णन इ स्वरूपाने लेखन करतो मुद्देसूद लेखन करतो शुद्धलेखन अचूक करतो अचूक अनुलेखन करतो स्वाध्याय अचूक सोडवितो स्वयंअध्ययन करतो अडचणी समस्या शिक्षकाकडे मांडतो संग्रहवृत्ती जोपासतो नियम, सुचना ,शिस्त यांचे पालन करतो भाषेतील सौंदर्य लक्षात घेतो लेखनाचे नियम पाळतो लेखनात विरामचिन्हाचा योग्य वापर करतो वाक्यप्रचार व म्हणीचा अर्थ सांगून वाक्यात उपयोग करतो दिलेल्या वेळेत प्रकटवाचन , मुकवाचन करतो पाठातील शंका विचारतो हस्ताक्षर सुंदर व वळणदार आहे गृहपाठ व स्वाध्याय वेळेवर करतो वाचनाची आवड आहे कविता चालीमध्ये म्हणतो अवांतर वाचन ,पाठांतर करतो सुविचाराचा संग्रह करतो प्रश्नांची अचूक उत्तरे देतो दिलेल्या विषयावर निबंध लिहितो बोधकथा सांगतो वाक्यप्रचार व म्हणीचा व्यवहारात उपयोग करतो.

विषय : हिंदी

शब्द एवं वाक्य का उच्चारण सही तरीकेसे दौहारता है ।  शब्द एवं वाक्य सुनकर दौहारता है।  अपनी भावनावोको व्यक्त करता है।  हिंदी कावितये पढता है।  अपनी जरुरातकी चीजो का नाम हिंदी मैं बताता है।  हिंदी वार्तालाप सुनकर खुद वार्तालाप करता है। हिंदी मुहावारीका अर्थ सुनकर बताता है।  स्वयं के बरे मैं हिंदी में बताता है। हिंदी टीव्ही सिरीयल के बरे में बताता है।  प्रतिज्ञा हिंदीने सुनाता है।  हिंदी वाक्य का अर्थ मातृभाषा भी बताता है। स्वयं के बारे में हिंदी में बातचीत करता है  हिंदी मुहावारो का अर्थ समझकर बताता है।  शब्द एवं वाक्य का उच्चारण तरीके से कर दोहरता है।  हिंदी वार्तालाप सुनकर खुद वार्तालाप दोहारता है।  प्रतिज्ञा बहोत अच्छी तन्ह सुनाता है।  संभाषण / कथा/गीत/परिच्छेद सुनकर प्रश्न के सही उत्तर देता है।  काव्य पंक्ती सुनकर बाकी पंक्तियों को पूर्ण करता है।  काव्य पंक्ती सुनकर पुरी कविता सुनाता है।  सूचक कथा हि सुंदर तरीके से बताता है। सूचक कथा सुनकर पुरी कविता अच्छी तरीकेसे बताता  स्वध्याय ध्यानपूर्वक सहजता करता है।  स्वाध्याय के उत्तर परिपूर्ण लिखता है।  सहज एवं सरल भाषा का इस्तेमाल। स्वाध्याय लेखन शैली बहोत आकर्षक है। सवालो के जवाब स्पष्ट लिखता है।  उत्तर लिखनेका तरिका बहोत सुंदर है  हिंदी मुहावारीका अर्थ सुनकर बताता है . पुछे गये सवालो के जवाब ढंग से लिखता है  स्वयं के बरे में हिंदी में बताता है अर्थ समझकर बताता है।  शब्द एवं वाक्य का उच्चारण तरीके से कर दोहरता है।  प्रकल्प कि रचना बहोत अच्छी है  हिंदी वार्तालाप सुनकर खुद वातौलाप दोहारता है।  प्रतिज्ञा बहोत अच्छी तन्ह सुनाता है संभाषण कथा/गीत/परिच्छेद सुनकर प्रश्न के सही उत्तर देता है।  काव्य पंक्ती सुनकर बाकी पंक्तियों की पूर्ण करता है। काव्य पंक्ती सुनकर पुरी कविता सुनाता है।  सूचक कथा हि सुंदर तरीके से बताता है। सूचक कथा सुनकर पुरी कविता अच्छी तरीके से बताता  स्वध्याय ध्यानपूर्वक सहजता करता है।  स्वाध्याय के उत्तर परिपूर्ण लिखता है। सहज एव सरल आषा का इस्तेमाल स्वाध्याय लेखन शैली बहोत आकर्षक है। संथालो के जवाब स्पष्ट लिखता है।  वरको सही ढंग से पूर्ण करता है।  प्रश्न अनुरूप योग्य उत्तर लिखता है  स्वाध्याय के उत्तर अचूक लिखता है  सभी सवाल्ले के जवाब उत्तम है  उल्झान वाले सावालीका जवाब सही देता है चाचणी के उत्तर को ढंग से लिखता है  प्रकाल्पोसे बहुत छी जानकारी मिलती है  रिश्तों के नाम बताने में संथमित होता है प्रकाल्पोको बहोत सहजता से बनाता है प्रकल्प विषय में पिरसे सुसंगती है  दिये गये उपक्रमसे सबकी प्रशंसा करता है उपक्रम भी सबसे मैत्री करता है.  दिये गये उपक्रम मी सहभाग लेता है  दिये गये उपक्रम में खुद होके सहभाग लेता है  सूचक कथाये सुंदर तीकैसे बताता है ४कथाये रोचक तरीकेसे बताता है हर एक से सौजन्य पूर्व व्यवहार करता है  स्वाध्याय के अनुरूप सही उत्तर लिखता है।

विषय : इंग्रजी

students listen carefully he reads aloud and carefully he speak in English He participate I chatting hour he tried to use new words we learnt He reads poem in rhyme and rhymthem he is able to ask question in English he is able to respond on question asked in English He can express his feelings he tried to use idoms and proverb he learnt he can describe any event he encourage other students in every activity He can speak boldly and confidently he use various description word he can speak on given topic he can share his experience in English he speak politly in English He is able to deliver speech in English he can express his feelings always follow the rules takes part in conversation with suitable action sings rhymes in action make proper question on suggested topic describe the conversation in the story follows the instruction and facts Makes apelings of various things write neatly and properly Answer properly in every question try to devlope hand writings Participate in conversation makes different messages sings rhymes in tone he describe his imagination each every things in project is special collection of pictures is according to subject of project make preparation for the project guiede to other student complete the given project takes active participation in the given project tells the story with the help of given points Obstacles/Negative Observation He doesn't pay attention in teaching-learning process he drops hard words while readings  he uses many Marathi words while speakings English He is enable to participate in conversation he gives wrong answer he dosent response in English He does not use proper words while speaking he afraids to speak in English He cant express his feelings in English his not eager to learn news words he does not complete his home work on his own He use rough language he discourage other student from learning collection of picture is not according to subject of project structure of project is very bad misguied to other student. Never take active participation in the given project makes wrong action according to suggestion Listen and write wrong read with wrong pronounciation Never try to devlope hand writings never describe the conversation in the story never describe picture in English Sign rhyme in rough tone He is not able to prepare invitation cards and greetings. cards He can describe his imagination He has not able to tell as story using his own words

विषय : गणित

१.विविध प्रकारच्या संख्या लिहितो २. गणिती स्वाध्याय सोडवितो ३. विविध प्रकारच्या संख्या ओळखून सांगतो ४. संखेतील स्थान व संख्या किमान सांगतो ५. संख्यांचे काम अचूकपणे उतरवितो ६. संख्यांची ओळख व नवे अचूकपणे सांगता येतात ७. मापनाची विविध परिणामे व उपयोग जाणतो ८. प्रत्येक गोष्टीमध्ये गणित आहे हे सांगतो ९. परिसरातील भौमितिक आकार सांगतो १०. गणिताचे व्यावहारिक जीवनातील उपयोग ११. संख्यावरील क्रिया जलद व सफाईने करतो १२. विविध आकृत्या जलद काढतो १३. आकृत्यांची नावे व ओळख आहे १४. संख्या क्ष तयार होतात स्पष्ट करतो १५. सुचविलेले पाढे अत्यंत सफाईने म्हणतो १६. उद्‌हारनाची रित व क्रम सांगतो १७. विचारलेली सूत्रे जलद व अचूक सांगतो १८. आलेख चित्रे पाहून त्यावरील माहिती सांगतो १९. विविध गणिती संकल्पना स्वताच्या मांडतो २०. तोंडी उदाहरणे जलद गतीने सोडवितो २१. स्वताच्या कल्पनेतील पुस्तकातील उदाहरणाप्रमाणे उदा. बनवितो व सोडवितो २२. शाब्दिक उदाहरणे सोडवितांना क्रिया समजून घेऊन योग्य रीतीने उदाहरणे सोडवितो. २३. सोडविलेल्या उदाहरणांचा ताळा पडताळणी करून स्वताहे उत्तरे तपासतो २४. स्वाध्याय उदाहरणे स्वताच्या विशिष्ट शैलीने सोडवितो २५. दिलेल्या माहितीच्या आधारे समर्पक व सुंदर शब्दात उदाहरणे तयार करतो. २६. सुचविलेल्या संख्यांचे वाचन लेखन स्पष्ट करून जलद करतो २७. सुचविलेले आलेख/आकृती प्रमाणबद्ध व योग्य पद्धतीने काढतो २८. सुचविलेले आलेख/आकृती अचूकपणे काढतो २९. सूचना लक्ष पूर्वक वाचून योग्य व अचूक क्रियेने उदा. सोडवितो ३०. दिलेल्या संख्यावरील सुचविलेल्या क्रिया योग्य व जलद रीतीने पूर्ण करतो ३१. उदा.पाहतो आणि अचूक रीतीने पायर्या सांगतो ३२. विविध गणितीय संकल्पना समजून सांगतो. ३३. पाठातील विचारलेले सूत्र अचूक व योग्य स्पष्टी कारणासह सांगतो. ३४. हिशेब ठेवण्यात सर्वांना मदत करतो ३५. गणिताचे व्यावहारिक जीवनातील उपयोग सांगतो ३६. गणिताचे व्यावहारिक जीवनातील महत्व सांगतो ३७. संख्यांची अगदी योग्य तुलना करतो ३८. विविध गणितीय संकल्पना स्वताच्या भाषेत मांडतो ३९. दिलेल्या माहितीच्या आधारे समर्पक व सुंदर उदाहरणात उत्तरे सांगतो ४०. उदा. वाचतो व उदाहरणात नेमके काय करावयाचे आहे ते सांगतो.

---

अडथळ्यांच्या नोदी
१. मापनाची परिणामे व उपयोग समाजात नाहीत
२. भौमितिक आकाराची माहिती नाही
३. सध्या सोप्या संखेवरील क्रिया चुकीच्या करतो
४. गणिताचे महत्व व उपयोग समाजात नाही
५. गणिताच्या दृष्टीकोनातून विचार करीत नाही
६. संख्यांचे वाचन करता येत नाही
७. गणिती चीन्हान्बाबत चुकीची प्रतिक्रिया देतो
८. स्वाध्याय नेहमीच चुकीच्या पद्धतीने सोडवितो
९. संख्या लेखन करता येत नाही
१०. रुपये पैशाचे साधे व्यवहार करता येत नाहीत
११. दैनंदिन व्यवहारात गणन क्रिया चुकवतो
१२. संख्या उलट सुलट क्रमाने सांगतो
१३. आलेख चित्रे पाहुनी माहिती सांगता येत नाही
१४. पाठ्यातील विचारलेले सूत्रे सांगता येत नाही
१५. सुचविलेल्या उदाहरणांची रित सांगता येत नाही.
१६. सुचविलेले पाढे म्हणतांना चुकतो
१७. सुचविलेले पाढे म्हणता येत नाही
१८. साधे सोपे हिशेब जमत नाहीत
१९. सूचनेप्रमाणे परंतु चुकीच्या गोष्टी करतो
२०. आकृत्या काढतांना खूपच गोंधळतो
२१. संख्या उलट सुलट क्रमाने सांगतो
२२. विविध गणितीय संकल्पना सांगता येत नाही
२३. गणितीय संकल्पनेचा अर्थबोध होत नाही
२४. तोंडी उदाहरणे सोडवितांना खूपच गाँधळतो
२५. विविध तोंडी उदाहरणे सोडविता येत नाहीत
२६. उदा. वाचतो पण त्यांचा अर्थ सांगता येत नाही
२७. उदा. वाचतो परंतु चुकीचा अर्थबोध घेतो.

Descriptive daily logs. MATH (English)

Reads the numbers. Finds a large and small number.   Finds the sequence of numbers   Writesnumbers in descending and ascending order.  Understand the addition, subtraction, subtractive, divisional action   Tells tablesof numbers.  Prepares for multiplication   Writesnumbers in words.   Writesnumbers in figure.  Correct the number of basic actions on the number.  Answer the correct answer of the oral example  Tells numeric value of curruncy  Understand various geometric addresses  Draws different geometrical compositions  Represent properties of the geometrical figures.  Detects mathematical symbols  Illustrates an example by using the icon/object correctly  Understand mathematical formulas  Resolve the example by filling the formula.  Draws the perimeter of a geometric figure  Determines the geometrical figure's area accurate  Understand different dimensions  Transforms the case to the correct size when determining the quantization.  Tell the units of different zodiac  Tell the surface of the different sizes and volume  Resolve examples speedly. Means statistical information .Reads the graph.  Understanding the information on the graph gives accurate answers  Removes the graph from the given information  The meaning and information of different nouns is accurate  Tells palce value of every figures in number accurate.  Extends the number in expanded form  Simplifies simple verbal examples based on equation  Understand the examples of alphabets and summarize the equation  Resolve an example by a sorted layout  Gets information about great mathematicians.  Use different scripts/methods to solve an example.  Use maths in daily life and practice.  Resolve mathematical puzzles  Creates a table by object.

---

---

विषय : विज्ञान

१. खेळण्यातील गोडी, बाहुली ह्यांची अंतर्रचना काळजी पूर्वक बघतो २. मोबाईल कसा काम करतो याबाबत प्रयोग करून सागतो. ३. विविध स्तुन्बाबत अभ्यासू माहिती ठेवतो ४. विज्ञान संधर्भात स्वताच्या कल्पना मांडतो ५. का? घडले असेल असे सारखे प्रश्न विचारतो ६. अंधश्रध्दा दूर करण्यासाठी सतत प्रयत्न करतो ७. विज्ञानाचे चमत्कार या संदर्भात माहिती देतो ८. स्वताला पडलेले प्रश्न विचारतो ९. विविध छोटेखानी प्रयोग स्वत करून बघतो १०. विज्ञान व संशोधन यांची पुस्तके वाचतो परिसरात घडणाऱ्या घटनांची तत्काळ नोंद घेतो ११. प्राणीमात्र संदर्भातले विविध प्रश्न विचारतो १२. सेल, च्या आधारे पंकः तयार करतो १३. सर्व प्राणी मात्रांच्या गरजा समजून घेतो १४. विज्ञान प्रदर्शनात भाग घेण्यासाठी सर्व साहित्य तयार करतो १५. जानेद्रीयांच्या स्वच्छतेबाबत माहिती सांगतो १६. आरोग्यदायी सवयींचे पालन करतो १७. कोणत्या सवयी योग्य/अयोग्य हे समजून सांगतो १८. विचारलेल्या प्रश्नांची योग्य व अचूक उत्तरे देतो १९. केलेली कृती कशी केली ते सांगतो २०. घरातील टाकावू यांत्रिक, वस्तूंपासून प्रयोग करतो २१. विज्ञानातील गमती जमाती सांगतो २२. अंधश्रद्धा दूर करण्यासाठी प्रयत्न करतो २३. सुचविलेल्या विषय संदर्भात योग्य व समर्पक माहिती देतो २४. सुचविलेल्या विषय संदर्भात विचारपूर्वक अचूक माहिती देतो २५. सुचविलेल्या घटनेमागील अचूक क नेमके कारण सांगतो २६. घडलेले घटने संदर्भात स्वताचा अनुभव सांगतो २७. जानेद्रीयाची निगा कशी घ्यावी ह्याचे प्रतेक्षिक करून दाखवतो २८. योग्य व सफाईदार कृती करून जानेद्रीयांची निगा कृती करतो २९. प्रयोगाची रचना केलेली प्रमाणबद्ध आकृती काढतो ३०. स्वल प्रयोग करतो व कृती अनुमान लिहितो ३१. प्रयोगांती स्वताचे मत स्पष्ट शब्दात निश्कार्षासः सांगतो ३२. सुचविलेले प्रयोग करतांना कृती वैशिष्ट्य पूर्ण व जलद गतीने अचूक करतो 33. दिलेल्या साहित्य मधुनी आवश्यक प्रयोसाठी जे साहित्य लागते ते काळजी पूर्वक निवडतो ३४. सुचवलेले प्रयोग करतांना प्रत्येक कृती साफैदारपणे अचूक करतो ३५. दिलेल्या प्रयोगासाठी साहित्याचा अतिशय दक्षतेने वापर करतो.

---

अडथळ्याच्या नोंदी
१. परिसरातील साजीवांबाबत माहिती नाही
२. इतर मित्रांना अंधश्रद्धा ह्या अवास्तव गोष्टीबद्दल बोलतो
३. केव्हा काय करावे करू नये समाजात नाही
४. विज्ञान प्रयोग करतांना खूपच घाबरतो
५. भूत ह्यांसारख्या कल्पनेकडे खूपच आकर्षित होतो
६. अंधश्रद्धेवर पटकन विश्वास ठेवतो
७. जादूटोणा मांत्रिक याकडे लवकर आकर्षित
८. कोणत्याही गोष्टींचे कारण जाणून घेत नाही
९. विज्ञानाबाबत कोणताच प्रश्न विचारीत नाही
१०. आजारपणात देव मांत्रिक हह्यांकडे प्राधान्य देतो
११. परिसरातील बदलांबाबत माहिती ठेवत नाही
१२. घडलेले घटनांबाबत खुळचट कल्पना मांडतो
१३. इतर वैज्ञानिक विचार धु‌कून लावतो
१४. ज्ञानेंद्रियांची स्वच्छता ठेवत नाही
१५. आरोग्यदायी सवयींचे पालन करत नाही
१६. जानेंद्रियांची निगा घेत नाही
१७. ज्ञानेंद्रियांची निगा कशी राखावी कळत नाही
१८. आकृती पाहून प्रयोगाचे नाव चुकीचे सांगतो
१९. प्रयोगाची रचना केलेली आकृती येत नाही
२०. प्रयोगांती स्वताचे मत सांगत नाही
२१. सुचविलेली प्रयोग करतांना कृती चुकवितो
२२. साहित्याच्ची मांडणी चुकीच्या पद्धतीने मांडतो
२३. विचारलेल्या प्रश्नांची चुकीची उत्तरे देतो
२४. दिलेला कृतीचा क्रम मागे पुढे सांगतो
२५. आमावस्या पौर्णिमा घटक आहे असा समज पसरवितो
२६. जादूटोणा ह्यांवर विश्वास ठेवतो
२७. इतरांना आजारपणात डॉक्टर कडे न जाण्याचा सल्ला देतो
२८. वैज्ञानिक दृष्टीकोन ठेव्नार्याशी उगाच वाद ओढवून घेतो

विषय : समाजशास्त्र

१.सुचविलेल्या घटना अचूक आणि स्पष्ट शब्दात सांगतो २. घटना अगदी जशीच्या तशी सांगतो ३. प्रश्न लक्ष देऊन ऐकतो व उत्तरे देतो ४. भौगोलिक परिस्थिती आणि लोकजीवन ह्यावर माहिती देतो ५. विविध भौगोलिक जीवनाची माहिती देतो ६. सहलीच्या नियोजनासाठी नकाशाचा वापर करतो ७. नकाशावरून दिशा व ठिकाण सांगतो ८. नकाशा कुतूहलाने बघतो आणि गावांची नावे सांगतो ९. स्वध्यायाची परिणाम कारक उत्तरे देतो १०. जुना काळ व चालू काळ ह्याबाबत स्पष्टीकरण देतो ११. ऐतिहासिक वस्तू/चित्रांचा संग्रह करतो १२. प्राचीन मानवी जीवन आणि व्यवहाराबाबत माहिती देतो १३. बदलत जाणार्या काळाच्या प्रवाहास जाणतो १४. प्राचीन काळातील घडलेल्या घटना जाणतो १५. नकाशात परिसरातील सुचवलेले ठिकाणे शोधतो १६. प्राथमिक गरजा नी संवर्धन ह्याबाबत बोलतो १७. सार्वजनिक ठिकाणी काळजी कशी घ्यावी हे सांगतो १८. कर भरण्याचे फायदे व महत्व स्पष्ट करतो १९. नागरी जीवन आणि मिळणाऱ्या सुविधा जाणतो २०. परिसरातील ऐतिहासिक बाबींची माहिती ठेवतो २१. ऐतिहासिक ठिकाणांचे जतन करावे हे जाणतो २२. सुचवलेल्या वस्तूंची प्रतिकृती अप्रतिम व सुंदर बनवतो २३. सुचवलेल्या भागाचा नकाशा प्रमाणबद्ध आणि अचूकतेने काढतो २४. सुचवलेले भाग नकाशात अचूक आणि जलद हगतीने रंगवतो २५. सुचवलेल्या प्रसंगाचे नाट्यकरन करतांना रंगून जातो २६. सुचवलेल्या प्रसंगाचे नाट्यकारण हुबेहूब करतो. २७. सुचवलेली घटना योग्य पद्धतीने सांगतो २८. पाठ्‌याभागातील दिलेले घटक/बाबींचे/आकृतीचे आवश्यक मुद्दे घेऊन वर्णन सांगतो २९. प्रश्न नित ऐकतो आणि योग्य उत्तरे देतो ३०. पाठ्याभागातील दिलेले घटक/बार्बीचे/आकृतीचे आवश्यक मुद्द्यांसह वर्णन सांगतो.

---

अडथळ्यांच्या नोंदी
१. सुचवलेल्या वस्तूंची प्रतिकृती बनविण्यात अजिबात रस नाही
२. सुचवलेल्या वस्तूंची प्रतिकृती बनवत नाही
३. प्राचीन कालाबबब्त अजिबात माहिती सांगता येत नाही
४. पाठ्याभागातील दिलेला घटक/बाबींचे वर्णन करता येत नाही
५. प्रश्न लक्षपूर्वक ऐकतो आणि उत्तरे देत येत नाही.
६. पुरातन वस्तूकडे पाहण्याचा दृष्टीकोन वाईट आहे
७. नागरिक म्हणुन स्वता जबाबदारीने वागत नाही
८. ऐतिहासिक स्थळांची काळजी घेत नाही
९. मानवीय जीवनावर झालेला इठीहासाचा परिणाम जनात नाही
१०. लोकजीवन व भौगोलिक परिस्थिती बाबा सांगत नाही
११. विविध भौगोलिक स्थितीबाबत माहिती नाही
१२. प्राचीन कालाबबब्त माहिती सांगता येत नाही
१३. प्राचीन काळात घडलेल्या घटनांची माहिती नाही
१४. इतिहासामुळे बदललेले जीवन सांगता येत नाही
१५. इतिहासामुळे परिस्थिती ठरत असते ह्याबाबत अनभिज असतो
१६. काळानुसार पडलेला फरक सांगता येत नाही
१७. ऐतिहासिक वर्षाचे जतन करीत नाही
१८. प्रथामुक सोयी सुविधे बाबत माहिती नाही
१९. परिसरातील ऐतिहासिक स्थळांचे महत्व माहित नाही

विषय : कला

विषय : कार्यानुभव

विषय : शारीरिक शिक्षण

वर्णनात्मक नोंदी _इयत्ता 8 वी.

वर्णनात्मक नोंदी _इयत्ता 8 वी.

विषय : मराठी

आपले विचार ,अनुभव ,भावना स्पष्ट शब्दात व्यक्त करतो/ करते. ऐकलेल्या मजकुरातील आशय स्वत:च्या शब्दात सांगतो बोलताना शब्दाचा स्पष्ट उच्चार करतो कोणतीही गोष्ट लक्षपूर्वक ऐकतो प्रभावीपणे प्रकटवाचन करतो मजकुराचे वाचन समजपूर्वक करतो आत्मविश्वासपूर्वक बोलतो दिलेल्या विषयावर मुद्देसूद बोलतो लक्षपूर्वक , एकाग्रतेने व समजपुर्वक मुकवाचन करतो योग्य गतीने व आरोह अवरोहाने वाचन करतो विविध विषयावरील चर्चेत भाग घेतो स्वत:हून प्रश्न विचारतो कविता तालासुरात साभिनय म्हणतो नाट्यभिनय प्रसंगानुरूप व व्यक्तिनुरूप करतो नाट्यातील संवाद साभिनय व व्यक्तिनुरूप करतो दैनंदिन व्यवहारात प्रमाणभाषेचा वापर करतो विविध बोलीभाषेतील नवीन शब्द समजून घेतो बोलीभाषा व प्रमाणभाषा यातील फरक जाणतो व्याकरणानुसार भाषेचा वापर करतो भाषण, संभाषण ,संवाद ,चर्चा एकाग्रतेने ऐकतो बोधकथा, वर्तमानपत्रे , मासिके इ वाचतो व इतरांना माहिती सांगतो ऐकलेल्या ,वाचलेल्या गोष्टीबाबत निष्कर्ष काढतो मजकूर वाचून प्रश्नाची योग्य उत्तरे देतो निंबध लेखनात आपल्या भाषेत विचार मांडतो शब्द , वाक्यप्रचार म्हणी , बोधवाक्ये इ चा लेखनात वापर करतो अवांतर वाचन करतो गोष्टी,कविता ,लेख वर्णन इ स्वरूपाने लेखन करतो मुद्देसूद लेखन करतो शुद्धलेखन अचूक करतो अचूक अनुलेखन करतो स्वाध्याय अचूक सोडवितो स्वयंअध्ययन करतो अडचणी समस्या शिक्षकाकडे मांडतो संग्रहवृत्ती जोपासतो नियम, सुचना ,शिस्त यांचे पालन करतो भाषेतील सौंदर्य लक्षात घेतो लेखनाचे नियम पाळतो लेखनात विरामचिन्हाचा योग्य वापर करतो वाक्यप्रचार व म्हणीचा अर्थ सांगून वाक्यात उपयोग करतो दिलेल्या वेळेत प्रकटवाचन , मुकवाचन करतो पाठातील शंका विचारतो हस्ताक्षर सुंदर व वळणदार आहे गृहपाठ व स्वाध्याय वेळेवर करतो वाचनाची आवड आहे कविता चालीमध्ये म्हणतो अवांतर वाचन ,पाठांतर करतो सुविचाराचा संग्रह करतो प्रश्नांची अचूक उत्तरे देतो दिलेल्या विषयावर निबंध लिहितो बोधकथा सांगतो वाक्यप्रचार व म्हणीचा व्यवहारात उपयोग करतो.

---

अडथळ्याच्या नोंदी

1. अडखळत वाचन करतो/करते.
2. दिलेला स्वाध्याय वेळेवर पूर्ण करीत नाही.
3. नियमित वाचन सराव करावा.
4. अवांतर वाचन करावे.
5. कविता गायन मुक्त स्वरात करावे.
6. कविता पाठांतर करावे.
7. शुद्धलेखनाचा अधिक सराव करावा.
8. ऱ्हस्व-दीर्घ लेखन अचूक करावे.
9. वर्गातील चर्चा, उपक्रमांमध्ये सक्रीय सहभाग हवा.
10. जोडाक्षरांचे वाचन योग्य व अचूक करावे.
11. जोडाक्षर लेखनाचा अधिक सराव करावा.

प्रगती पत्रकावर करावयाच्या वर्णनात्मक नोंदी

विषय : हिंदी

सामान्य सूचनाओ को समझता है स्पष्ट तथा उचित उच्चारण करता है वर्णोका योग्य उच्चारण करता है चिंत्रो को देखकर शब्द कहता है रुचि एवं आनंदपूर्वक कविता सुनता है सुनी हुई बाते समझ लेता है और दोहरता है स्वर तथा व्यंजन के उच्चारण ध्यानपूर्वक करता है पाठयांश का आशय समझता है गीत और कविताए कंठस्थ करता है मातृभाषा और हिंदी के ध्वनीयों का भेद समझता है अपने विचार हिंदी मे व्यक्त करता है मित्रो के साथ हिंदी मे वार्तालाप करता है हिंदी शब्द तथा वाक्यो का मातृभाषा में अनुवाद करता है मुकवाचन चढाव -उतार और समझतापूर्वक करता है पाठयांश को समझतापूर्वक पढता है मौनवाचन समझतापूर्वक करता है हिंदी कार्यात्मक व्याकरण को समझपूर्वक जान लेता है लेखन में व्याकरण को समझपूर्वक जान लेता है नाटयीकरण , वार्तालाप में भाग लेता है पाठ्येत्तर पुस्तक एवं लिखित सामग्री पढता है हिंदी समाचारपत्र पढता है सुसष्ट और शुद्ध लेखन करता है दिए गए विषयपर स्वयंप्रेरणासे लेखन करता है परिचित विषयपर निबंध लेखन करता है दैनंदिन जीवन में हिंदी भाषा का प्रयोग करता है हिंदी को राष्ट्रभाषा के रूप मे देखता है हिंदी भाषा के प्रति रुचि रखता है हिंदी में कहानी सुनाता है अध्यापको के साथ हिंदी मे बातचीत करता है शुद्धलेखन समझतापूर्वक करता है.

---

अडथळ्याच्या नोंदी

1. हिंदी तासिका के दौरान हिंदी मी बातचीत करनी चाहिये
2. सही हिंदी उच्चारण के लिये हिंदी समाचार एवं कार्यक्रम सुने
3. हिंदी बोलते समय मराठी शब्दो का उपयोग ना करे
4. नियमित रूप से पाठो का प्रकट वाचन करे

विषय : इंग्रजी

Solves the written Activity with confience Copy the Letters and words correctly Read aloud from textbook Write correctly on one line Listen with concentration Read the poem in rhythm Read and act accordingly Read the part in dialougs with understanding Write the answer of questions Take part in language game Read silently by understanding Recite with enjoys poems and songs Give responses in various contexts identify commonly used words Rearrange the story events Enjoy the rhythm and understand Take the dictation of familiar words Read english daily newspaper Takes active participation in all classroom activities. Reads aloud with proper pronunciation. participates in conversations. Copy the given text in four lines correctly. sings the poems with action and proper rhythem. Complete the given homework in time. Actively participates in English PARIPATH in school. Always participates in role plays and dramas. Constructs simple sentences in English. Talks about himself in English. Talks about the given subject in English confidently. Listens carefully and follows the instructions. Uses simple and familier engish in day to day conversations. Likes to read simpe English stories in spare time. always willing to know meanings of new words. Vocabulary is good.

---

अडथळ्याच्या नोंदी

1. Cannot pronounce complex words correctly.
2. Needs more loud reading practice.
3. Cannot spell complex words correctly.
4. Cannot write properly in four lines.
5. Vocabulary is not sufficient for his grade level, needs improvement.

विषय : गणित

संख्या वाचन करतो लहान मोठ्या संख्या ओळखतो संख्याचा क्रम ओळखतो संख्या चढत्या उतरत्या क्रमाने लिहितो बेरीज , वजाबाकी ,गुणकार , भागाकार क्रिया समजून घेतो पाढे पाठांतर करतो गुणाकाराने पाढे तयार करतो संख्या अक्षरी लिहितो अक्षरी संख्या अंकात मांडतो संख्याचे प्रकार सांगतो व वाचन करतो संख्यावरील मूलभूत क्रिया बरोबर करतो तोंडी उदाहरणाचे अचूक उत्तर देतो संख्यारेषेवरील अंकाची किंमत सांगतो विविध भौमितिक संबोध समजून घेतो विविध भौमितिक रचना प्रमाणबद्ध काढतो भौमितिक आकृत्याचे गुणधर्म सांगतो गणितीय चिन्हे ओळखतो चिन्हाचा उदाहरणात योग्य वापर करून उदाहरण सोडवितो गणितातील सूत्रे समजून घेतो सूत्रात किंमती भरून उदाहरण सोडवितो भौमितिक आकृत्याची परिमिती काढतो भौमितिक आकृत्याचे क्षेत्रफळ अचूक काढतो विविध परिमाणे समजून घेतो परिमाणाचे उदाहरण सोडविताना योग्य परिमाणात रूपांतर करतो विविध राशिची एकके सांगतो विविध आकाराचे पृष्ठफळ व घनफळ सांगतो उदाहरणे गतीने सोडवितो सांख्यकीय माहितीचे अर्थविवेचन करतो आलेखाचे वाचन करतो आलेखावरील माहिती समजून घेऊन अचूक उत्तरे देतो दिलेल्या माहितीवरून आलेख काढतो विविध संज्ञाचे अर्थ व माहिती अचूक सांगतो संख्यातील अंकाची स्थानिक किमत अचूक सांगतो संख्या विस्तारीत रूपात लिहितो समीकरणावर आधारीत सोपी शाब्दिक उदाहरणे सोडवितो अक्षरी उदाहरणे समजून घेऊन समीकरण मांडतो क्रमबद्ध मांडणी करून उदाहरण सोडवितो थोर गणिततज्ञाविषयी माहिती मिळवितो उदाहरण सोडविण्यासाठी विविध क्लृप्त्याचा वापर करतो दैनंदिन जीवनात व व्यवहारात गणिताचा वापर करतो गणितीय कोडी सोडवितो सारणी व तक्ता तयार करतो दिलेल्या माहितीवरून अचूक भौमितिक आकृती काढतो. आत्मविश्वासपूर्वक बैजिक समीकरणे सोडवतो. गणिती संबोधांचा व्यवहारात उपयोग करतो.

Descriptive daily logs. MATH (English)

Reads the numbers. Finds a large and small number.   Finds the sequence of numbers   Writesnumbers in descending and ascending order.  Understand the addition, subtraction, subtractive, divisional action   Tells tablesof numbers.  Prepares for multiplication   Writesnumbers in words.   Writesnumbers in figure.  Correct the number of basic actions on the number.  Answer the correct answer of the oral example  Tells numeric value of curruncy  Understand various geometric addresses  Draws different geometrical compositions  Represent properties of the geometrical figures.  Detects mathematical symbols  Illustrates an example by using the icon/object correctly  Understand mathematical formulas  Resolve the example by filling the formula.  Draws the perimeter of a geometric figure  Determines the geometrical figure's area accurate  Understand different dimensions  Transforms the case to the correct size when determining the quantization.  Tell the units of different zodiac  Tell the surface of the different sizes and volume  Resolve examples speedly. Means statistical information .Reads the graph.  Understanding the information on the graph gives accurate answers  Removes the graph from the given information  The meaning and information of different nouns is accurate  Tells palce value of every figures in number accurate.  Extends the number in expanded form  Simplifies simple verbal examples based on equation  Understand the examples of alphabets and summarize the equation  Resolve an example by a sorted layout  Gets information about great mathematicians.  Use different scripts/methods to solve an example.  Use maths in daily life and practice.  Resolve mathematical puzzles  Creates a table by object.

---

---

अडथळ्याच्या नोंदी

1. बेरीज/वजाबाकी करताना कधी कधी हाताचा घेत नाही.
2. भौमितिक आकृत्या काढताना अचूक मापे घेत नाही.
3. पाढे पाठांतर करावे.
4. मुलभूत गणिती क्रिया अधिक अचूक होण्यासाठी सराव अआवाश्यक.
5. ऋण संख्या असलेल्या गणिती क्रिया करताना चुका करतो.
6. संख्या वाचन व लेखन करताना चुका करतो.
7. गणितामध्ये रुची दाखवत नाही.

विषय : विज्ञान

विज्ञान व तंत्रज्ञानाचे महत्व जाणतो विज्ञानाचा आपणास होणारा फायदा सांगतो आधुनिक शोधाची माहिती घेतो आधुनिक तंत्रज्ञान व उपकरणे यांचे फायदे स्पष्ट करतो वनस्पती ,प्राणी व मानव यांचे परस्परावलंबन सांगतो विविध पदार्थाचे गुणधर्म सांगतो वैज्ञानिक राशीची एकके सांगतो विविध प्रकारच्या बलाची माहिती सांगतो चुंबकीय व अचुंबकीय पदार्थ ओळखतो धातू व अधातू सांगतो नैसर्गिक घटनामधील कार्यकारणभाव लक्षात घेतो भौतिक राशीचा दैनंदिन जीवनात वापर करतो मानवी जीवनात विज्ञानाची भूमिका स्पष्ट करतो जैविक – अजैविक घटकाचे वर्गीकरण करतो सजीव व निर्जीव वर्गीकरण करतो मिश्रणातील पदार्थ वेगळे करण्याचे प्रयोग करतो प्रथमोपचाराची माहिती सांगतो परिसरात घडणार्‍या घटनांची माहिती घेतो अवकाशीय घटना समजून घेतो वैज्ञानिक शोध व तंत्रज्ञानामुळे झालेली प्रगती सांगतो वैज्ञानिक सोप्या प्रतिकृती तयार करतो प्रयोगाच्या साहित्याची मांडणी करतो प्रयोगाचे साहित्य काळजीपूर्वक हाताळतो प्रयोगाची अचूक आकृत्या काढतो धोकादायक वस्तु हाताळताना विशेष कळाजी घेतो पदार्थ्याच्या संज्ञा सांगतो बदलाचे प्रकार सांगतो बदलाचे वेगवेगळ्या प्रकारात वर्गीकरण करतो पारीभाषिक शब्दाचे अर्थ समजून घेतो नैसर्गिक साधनसंपत्तीचे महत्त्व सांगतो समतोल आहाराचे महत्व सांगतो रोगाची माहिती घेतो व लक्षणे सांगतो रोगावरील उपायाची माहिती करून घेतो प्रदूषणाचे प्रकार सांगतो प्रदूषणाचे दुष्परिणाम सांगतो प्रदूषण टाळण्याचे उपाय सांगतो वृक्ष संवर्धंनासाठी कार्यशील राहतो पाण्याचे महत्व जाणतो पिके,हवामान,जमीन इ विषयी माहिती संकलित करतो नैसर्गिक आपत्तीची माहिती करून घेतो वैज्ञानिक दृष्टीकोन जोपासतो पाणी संवर्धंनासाठी उपाय समजून घेतो अंधश्रद्धा व गैरसमजुतीबाबत जनजागृती करतो विज्ञानातील गंमतीजमती सांगतो टाकाऊ पासून टिकाऊ वस्तु तयार करतो वैज्ञानिक व संशोधक यांची पुस्तके वाचतो

विषय : समाजशास्त्र

ऐतिहासिक स्थळाची माहिती सांगतो संविधान व प्रतिज्ञा म्हणतो समाजसुधारकाची माहिती सांगतो संविधानाचे महत्व सांगतो थोर नेत्याची माहिती सांगतो ऐतिहासिक घटनांची इसवी सन सांगतो नागरिकाचे मूलभूत अधिकार सांगतो ऐतिहासिक चित्रपट/मालिका आवडीने पाहतो. रस्त्याने चालताना रहदारीच्या नियमांचे पालन करतो. ऐतिहासिक घटना/ पुरुषांची माहिती लक्षपूर्वक ऐकतो. ऐतिहासिक वास्तू/किल्ले यांची चित्रे जमवतो. चित्र/फोटो पाहून ऐतिहासिक वास्तू/पुरुष ओळखतो. चित्रातील ऐतिहासिक वास्तू/पुरुषाबद्दल माहिती माहिती सांगतो. ऐतिहासिक घटनांचा योग्य क्रम लावतो. आपल्या परिसरातील ऐतिहासिक ठिकाणांची माहिती सांगतो. इतिहासाचे विविध कालखंड सांगतो. ऐतिहासिक घटनांची माहिती स्वतःच्या शब्दात सांगतो. विविध ऐतिहासिक वास्तूची योग्य ठिकाण/शहर सांगतो. ऐतिहासिक कलाकृती रुचीपूर्वक पाहतो. ऐतिहासिक कथा सांगतो. ग्रामपंचायातीची रचना सांगतो. गावातील विविध सामाजिक संस्थांची माहिती सांगतो.

---

भूगोल

• प्रादेशिक लोकजीवनाची माहिती घेतो
• नकाशे काढतो व भरतो
• नकाशा वाचन करतो
• नकाशातील स्थाने व ठिकाणे दर्शवितो
• नैसर्गिक आपत्तीची माहिती घेतो
• पृथ्वी गोलाचा अभ्यास करतो
• लोकसंख्येचे दुष्परिणाम सांगतो
• लोकसंख्या जनजागृती करतो
• क्षेत्रभेटीत सहभागी होतो
• सहलीतील निरीक्षणाची नोंद करतो
• वृक्षारोपण व संवर्धन करतो
• राष्ट्रीय संपत्तीची जोपासना करतो
• नैसर्गिक साधनसंपत्तीचा काटकसरीने वापर करतो
• पर्यावरण संवर्धंनासाठी क्रियाशील भाग घेतो
• पर्यावरण दुष्परिणामाची कारणे समजून घेतो
• ऐतिहासिक व भौगोलिक स्थळाची माहिती घेतो

विषय : कला

कलेचे विविध प्रकार समजून घेतो मनातील भाव व कल्पना चित्रात रेखाटतो चित्रात रंग भरताना रंगसंगती राखतो चित्रे सुंदर काढतो प्रमाणबद्ध रेखाटन करतो मुक्तहस्त कलाकृतीची रचना करतो रंगाच्या छटातील फरक ओळखतो चित्राच्या प्रदर्शनात सहभाग घेतो चित्राच्या स्पर्धेत सहभाग घेतो कलात्मक दृष्टीकोन ठेवतो विविध कलाप्रकारातील कौशल्य प्राप्त करतो कलेविषयी मनापासून प्रेम बाळगतो वर्ग सजावट करतो मातीपासून विविध आकार बनवितो स्व निर्मितीतून आनंद मिळवितो नृत्त्या मध्ये आवडीने सहभाग घेतो सप्तस्वरांची सरगम म्हणतो. वाद्यांचे प्रकार व त्यांची नावे सांगतो/ओळखतो. समूहगीते/प्रार्थना सूर/लयीत गायन करतो. चित्रे/विडीओ पाहून नृत्य प्रकार ओळखतो. उत्तम प्रकारे नृत्य करतो. शालेय स्नेहसंमेलनात सहभाग घेतो. लोकनृत्य/लोकगीते आवडीने पाहतो. लोकनृत्य लोकगीते सादर करतो. नृत्यातील विविध मुद्रा सादर करतो. नाट्यीकरणात आवडीने सहभाग घेतो. कविता/गीते गाताना गायनाचा आनंद घेतो. विविध उत्सवांसाठी मातीच्या सुंदर मूर्ती स्वतः बनवतो. खडू/साबण कोरून त्रिमितीय आकार बनवते. चित्र प्रदर्शन आवडीने पाहतो. कागदापासून विविध कलाकृती बनवतो. ठशांपासून चित्रकृती बनवते. नृत्य नाट्य यान सहभाग घेताना संकोच बाळगते.. मुक्त स्वराने गायन करावे.

विषय : कार्यानुभव

कार्यशिक्षणाचे महत्व समजून घेतो कृती,उपक्रम आवडीने करतो उपक्रमात व कृतीत नाविन्य निर्माण करतो तयार केलेल्या वस्तूचे प्रदर्शन मांडतो परिसर स्वच्छ ठेवतो नैसर्गिक आपत्तीच्या वेळी मदत गोळा करतो कृती करताना नवीन तंत्राचा व तंत्रज्ञानाचा वापर करतो आधुनिक साधनाचा वापर करतो व्यावसायिक कौशल्ये प्राप्त करण्याचा प्रयत्न करतो चर्चेत सहभागी होतो समस्या निराकरणासाठी उपाय शोधतो विविध मुल्याची जोपासना करतो साहित्य,साधने वापराबाबत कौशल्य प्राप्त करतो शिक्षकाचे सहकार्य घेतो आत्मविश्वासाने कृती करतो समजशील वर्तन करतो ज्ञानाचा उपयोग उपजीवेकेसाठी करतो समाजाच्या व राष्ट्राच्या विकासासाठी झटतो दिलेले प्रात्यक्षिक पूर्ण करतो प्रकल्प स्वत:च्या सहभागातून पूर्ण करतो प्रकल्पाचे सादरीकरण चांगले करतो श्रम करणाऱ्यांचा आदर करतो. शालेय सफाई/वर्ग सजावट या कार्यांमध्ये स्वतः हून सहभाग घेतो. आई वडिलांना कामात मदत करतो. बागकामाची आवड आहे. स्वतः चे साहित्य /यंत्रे यांची चांगली देखभाल करतो. परिपाठात सहभाग घेण्यापूर्वी पूर्वतयारी नसते. पोशाख निटनेटका व स्वच्छ ठेवावा.

विषय : शारीरिक शिक्षण

खेळात उस्फूर्तपणे भाग घेतो आरोग्यासाठी नियमित व्यायाम करतो तालबद्ध हालचाली करतो गटाचे नेतृत्व करतो खेळ व शारीरिक हालचालीतून आनंद मिळवतो गटातील सहकर्‍यांना मार्गदर्शन करतो इतराशी खिलाडू वृत्तीने वागतो विविध खेळात व स्पर्धेत भाग घेतो खेळाची विविध कौशल्ये आत्मसात करतो मैदानावरील विविध कामे आवडीने करतो क्रिडागंणाचे मोजमापे लक्षात घेऊन मैदानाची आखणी करतो आरोग्यदायी सवयीचे पालन करतो मनोरंजक खेळात सहभागी होतो शारीरिक श्रम आनंदाने करतो मैदानाची स्वच्छता करतो जय पराजय आनंदाने स्वीकारतो पंचाच्या निर्णयाचे आदर करतो खेळातून राष्ट्रभक्ती मुल्याची जोपासना करतो श्रेष्ठ खेळाडूची माहिती करून घेतो शिस्तीचे पालन करतो विविध राष्ट्रीय व आंतरराष्ट्रीय खेळाची माहिती करून घेतो विविध योगासने व कवायत प्रकाराची माहिती घेतो विविध योगासने व कवायत प्रकार सादर करतो कलेविषयी रुचि ठेवतो दैनंदिन शालेय खेळात भाग घेतो आरोग्यासाठी व्यायामाचे महत्व सांगतो राहणीमान स्वच्छ व नीटनेटके ठेवतो. खेळात सहभाग घेताना संकोच बाळगतो.

प्रगती पत्रकावर करावयाच्या वर्णनात्मक नोंदी